→ morgen:左右左右AB 05/05 14:41
→ material:教育部超有創意的啊....... 05/05 14:47
→ saltlake:其實何必限於原專科? 大學經營不善又不想倒的 改專科也好 05/05 16:35
→ saltlake:也許不適所有大學都有硬體轉專科 但轉商專等不吃硬體的 05/05 16:36
→ saltlake:只要學校還有相關師資 總好過關門而製造社會問題 05/05 16:36
→ saltlake:制定法令有相當大的部份是要解決社會問題 最好促進繁榮 05/05 16:38
→ saltlake:像大專教師升等規定 其實也可加上降等條款 強制規定數年 05/05 16:38
→ saltlake:內不能升等就要走人不見得好 可以加上降等 教授做不好 05/05 16:40
→ saltlake:也可以一路降到助教職位 再不行才不予續聘 05/05 16:40
→ saltlake:號稱各行裡面最嚴格死板的軍隊都有官階升遷 號稱聰明到 05/05 16:41
→ saltlake:能夠領先解決人類問題的教授職等反而只升無降 僅有不續聘 05/05 16:42
→ saltlake:的零和選項 這種既有制度倒是奇怪得很 05/05 16:42
推 chen1765:「降格」就能活下去的學校,的確不必強制退場 製造社會 05/05 17:15
→ chen1765:問題...... 05/05 17:15
→ ggg12345:不升等就解聘是便於塞低階新人的藉口,沒P降薪解聘則是想 05/05 20:13
→ ggg12345:騰缺塞新博.但這一切都是鬥爭,在位子上的豈有讓位自殺的 05/05 20:15
→ ggg12345:道理,最後就把多個正缺拆成多幾個降薪的約聘,數P造博塞博 05/05 20:18
→ ggg12345:完全沒有向上拉拔成長發展的思惟,一切都是扯後腿踩人.出 05/05 20:21
→ ggg12345:如此多博,連這種簡單人性都沒分析考量,也難怪被罵沒人才! 05/05 20:23
推 reinherd:乾脆部分科大和工業局職訓中心合併算了.這樣不但可以搞 05/06 09:53
→ reinherd:職訓證照,還可以頒發學位學歷歐~~~XDD 05/06 09:53
推 a091316104:害死一堆 可能已技術起家學生 05/06 10:13
推 Narcissuss:降格高職好了 05/06 16:03
推 lsc2k:上上下下左右左右ABBA 這是什麼? 我怎麼記得? 有人記得嗎? 05/08 19:33
→ sthang:是不是魂斗羅?一開始進去前先打完,就會有30條命。 05/09 08:08