→ dente:哈哈我要考的很少呀... 呵呵 推 61.64.142.149 12/27
因為要考歷史的關係...
我只看到第二節後段~第四節前半這部分
我想大家都知道第三節被拉開是致命的關鍵吧....
對於這段十幾比零的攻勢我有一點想法....
這段時間出手次數很少，
很多次進攻都是失誤收場
我覺得寧願是命中率低，
也不要連得分的機會都沒有
寧願投6中1...也不會比投3中1加3次失誤對士氣打擊大
因為多出手總會有攻勢或製造罰球機會
不斷的失誤只會讓對手覺得我們打荒了
自然氣勢此消彼漲
這時候對方一打開
實力相近的比賽一旦差距到十分以上可能就垮了
(我真的覺得我們的實力絕對不輸這兩次的對手
上半場雖然落後...但分數一直在2~6分拉鋸...大家也都還有拼勁)
我覺得的解決方法是找對上幾個比較有單打能力或容易製造對方犯規的球員
比如說利用幾個單擋..主打阿德學長
(學長的單打能力應該是系上數一數二的啦...沒有包夾不容易守住...
如果遇到包夾..就會製造其他空檔吧)
或調球進內線..讓湯學長製造犯規(近距離命中率高而且內線出手容易製造犯規)
這樣應該會多少有分數進帳..也就有持續的攻勢和氣勢的維持..
犯規問題...
對方防守比我們凶...可是犯規卻遠遠比我們少
我覺得製造犯規的方法就上面說的..可以用阿德的速度或湯湯的內線
或像今天馬仔在後場搶到一個籃板..之後被全場盯人..然後失誤
我覺得那馬仔時候可以運球強行突破...如果對方還貼的那麼緊..那一定被吹犯規
如果對方讓開...那前面的傳球空間就開了...也不會造成失誤...
總之..多製造犯規可以減緩對方防守的強度...也可以爭取罰球輕鬆得分的機會
我真的覺得這兩場比賽都有機會贏..我們的實力雖不敢比電機或工學院之類的大系
但是比起商研跟地理..應該也沒到十分以上的差距
可惜push兩場沒上..內線吃虧不少..
也許以後可以主打幾個點..我覺得外面靠志祥跟阿德..內線湯湯
這是我覺得我們比較有把握(穩定度比較高)的...
能找到幾個主打的點..落後的時候也比較不容易荒..
(進攻會有一個固定模式)
最後...建議以後練球被關燈之後.大家都練個罰球吧..一人投進50球
這兩場比賽好像兩邊的罰球命中率懸殊..也是拉開比分的原因之一
(關燈之後其實在罰球線的距離仍然看的到籃框...而且根據我上次和以健
罰進100球的經驗來看..50球一個人應該不會花超過8分鐘..
如果能佔到一個場..就有三個框...大概半小時就可以練完了..大約8:30~9:00)
以上是個人的一點感想...
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1.因為我沒看滿全場..甚至沒親自上場...所以看法也許有錯誤..大家多指教吧..
2.一直叫xx"學長"好像很怪...所以我後面就直接打綽號了..
3.多發表發表意見吧...培養感情and默契不是只有在球場上可以做的啦..
也讓大家知道問題在哪..多討論總是會發現問題的..
4.快期末考了...之後應該大家都忙著唸書吧..所以寒假跟下學期加油吧..
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That was cool !!!
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