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※ 引述《Rough (From Medill)》之銘言: : ※ 引述《LucLee (拒絕諾魯共和國!)》之銘言: : : 真的是這樣嗎 : : 我也很懷疑耶 : : 我覺得數理能力不只跟課內有關 : : 也跟所接觸的大環境有關 : 我的小學老師說,中南部的小朋友, : 鄉土教材潮流使得他們的國語作文/國學程度下滑, 唬爛 最好這兩者有關係 你們小學老師是哪裡人 請拿出根據 : 建構式教學則是使他們運算速度減緩, : 當然教育不能短視近利只求功名, : 但說實在的看的到的成果就是「升學考試」。 : 另外,年輕老師的訓練不足, : 背九九乘法長大要教建構式數學有其障礙, : 不少人不免還是照本宣科,小朋友就兩頭空。 : 教改話題引起注目以來, : 個人體會到的一點,是家長的participation必須要增加, : 因為教改某種程度改的是大環境的觀念, : 這部分「家庭」的影響就會比「學校」重要了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 61.218.134.33
aswing:ccccc.....捅到馬蜂窩 推 218.160.55.34 08/04
LucLee:我猜那老師住大安區 很少離開台北市 推 211.21.108.21 08/04
Rough:呃...那老師是雲林縣的...無憑無據純口述 推218.168.239.154 08/05
LucLee:哈哈 猜錯 推 211.21.108.21 08/05