推 oil0511:跳針.... 另外，你是誰呀?? 03/23 18:13
※ 編輯: longlong0408 來自: 61.228.92.24 (03/23 18:25)
※ 編輯: longlong0408 來自: 61.228.92.24 (03/23 18:27)
推 minipiq:建隆學長嗎?XD這系歌真是聽不膩阿~~~ 03/24 00:42
推 xanthous:如果整個設計課只有一個人呢? 03/24 02:44
我也是科大的學生我是某科大剛畢業的學生不知是否能解你的問題
建築的範圍很廣每間學校都有他發展的重點
並不是每間學校都是以設計為第一出發點為教學的目標
你沒有辦法改變整體教學走向
但你可以試著帶動整體一起做設計的動力阿
做設計不是靠天份的
是靠你對設計的那股熱誠和你的企圖心
在學校做設計的大致分成2種人
一種是用感性再做設計
這種人大多數高中時期是美術班
且有時候太過感性老師的建議是不會廳的
但這種人大多數也就是對設計具有某種特殊天份的怪物
另一種是用理性再做設計
這種人大致是在設計的議題或概念用較多心思去思考去分析
學校的教育主要也是在訓練你的思考
你不用去怪老師上課的時間少
你該問自己每次交出去的量夠不夠
量夠你也才能要求老師多上阿
若一周上2次學生交出來的量比一周上一次學生交出來的量還少
那對老師也是一種很大的打擊
每位老師的教學方式著重的點都不一樣
有誘導式教學方式.斯巴達教學方式.偏概念.偏實務等等...
看你覺得你適合哪位老師的教學方式
初次發言...有說錯的地方還請板友多多包含
希望有回答到你想要的答案
最後附上我們建築系學長所做的建築系系歌
聽聽看吧
http://tinyurl.com/3dppyc
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你能告訴我...這遠方到底有什麼...
○ ¯￣ ﹉﹊ 我 祈 許 著 . . .
（(∕＼ ¯￣﹉﹎﹊
■Π ﹌ 能 夠 找 到 解 答...
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