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標 題: 【一位父親寫給老師的Ｅ-mail】組長好！
發信站: 陽光沙灘 (Tue Sep 25 01:26:14 2001)
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一位父親寫給老師的email 73
組長好！
◎ 林煥文
陳老師：
前幾天，偉明起床有點晚，我騎機車送他去學校，車停在校門前的大馬路旁
，遠遠望著那些國中生走進校門的情景，居然興味盎然的看了十分鐘。
載著偉明，快到學校時，偉明催我讓他下車，我說：「還沒到呢，到門口再
讓你下吧。」他說不行，說是學校規定，為了避免交通擁擠，接送的車子一律
要在離公車站牌和天橋入口稍遠處，讓學生下來，自己走過去。我說：「可是
，那是說轎車吧？我們這是機車耶，何況圍牆上不是用油漆寫著『家長接送區
』嗎？」偉明搖頭不已，好像為我之拘泥於道理和標示而好笑。於是乎，偉明
提早下車，我直走，路過公車站牌，在天橋下迴轉，直走回家。直走時，回頭
看，看到偉明在天橋上，一時興起，將機車停在路旁，欣賞這副莘莘學子齊入
校門的風光。
依法令，校門口附近是禁止設攤的，所謂「附近」好像是方圓一百公尺以內
。但是依常理，攤子就會設在距校門一百零一公尺處，果不其然，稍遠處有一
攤賣水煎包的小發財，再過去是一攤賣蛋餅和三明治的，好多穿著制服的學生
在那兒排隊，他的表情似冷漠又似剛毅，人人挺胸站著，不發一語。
如果學生算是早起的鳥兒，我便不得不把這所學校比喻為鳥籠，而籠外已有
一群人守候著，像是要等鳥兒全數進籠，將籠門關好，上鎖，以免鳥兒擅自又
飛出去。廖組長領銜站在門前約五公尺處，穿著西裝革履，兩手盤胸，兩腿筆
直；兩男兩女四位學生站在門旁，四人的右臂上都別著糾察隊臂章，手背在後
腰上，兩腳微開，與肩同寬。學生成群結隊進來，見到廖組長便大喊：「組長
好！」有幾位沒喊的，廖組長回頭叫他們回來，訓了幾句，才放他們進去。
不久，偉明下了天橋，來到廖組長面前，大喊一聲：「組長好！」連我站這
麼遠都聽得見。他的聲音裡沒有破綻，可是他不自然的揮手，高舉起右臂，在
半空中停頓太久，頗似德國納粹黨敬禮，實在令人好笑。今年暑假，偉明看過
卓別林的電影「大獨裁者」，但我想他之高舉右臂，並沒有什麼諷喻的企圖，
他只是根深柢固的認為，打招呼時，應該和對方四目相望，但是對方聽到人問
好，卻仍如站崗的憲兵般，目不斜視，不苟言笑，害偉明舉起手後，不知道該
繼續揮動好，還是收回來好。相形之下，其他高年級的學長和學姐就應付自如
多了，他們走進去，也不怎麼看廖組長，只在經過時，將三個字連成一個模糊
的音念出來，你不能確定他們說了什麼，只能確定他們絕對不是什麼都沒說。
寬約十公尺的門口，學生只走右半邊，也就是只從廖組長的右邊走進去，左
半邊是給師長和汽車走的；每當有老師走到門口，糾察隊中的某人就大聲喊：
「立正！」然後四人整齊嘹亮的喊：「老師好！」從字面看，這當然是問候，
但是如果光聽他們的語氣，比較像是炫耀或威脅，我就被那句突如其來的「立
正」嚇了好幾跳，相信那些被指名問候的老師也未必喜歡。
這時，陽光愈發強烈，曬得我的頭皮發麻，時間不早了，我也得走了；才這
麼想，廖組長和四名糾察隊員便向裡走去，接著電動鐵門便轟隆隆的關了起來
，我不知道那門主是要防人進去，還是防人出來。原本很寬的校門口，如今只
剩邊門能出入，幾名遲到的學生站在邊門口，對裡頭的人說著些什麼，我猜大
概是邊門內有糾察隊員，要登記遲到者的班級姓名吧。
回家的途中，我回想著廖組長屹立在校門口的身影，心裡不禁嘆息。據說他
每天早晨六點半就到學校，每天七點到八點在校門口前站崗，中午巡視各班有
沒有乖乖午休，傍晚放學時還要站崗一次，有時晚上還要去巡邏附近的網咖，
看有沒有本校的學生在那兒遊蕩，這是何等辛苦呢？但是，這麼辛苦，換來的
竟是所有學生對他又恨又怕，就像數十年前我們對當時的吳組長又恨又怕一樣
，這樣值得嗎？或許我不該問值不值得，因為他已經選擇這樣做了，我所應該
問的是，他真的確定這種令學生怨恨恐懼的教育方式，對學生有好處嗎？
~林煥文
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