－－學校生活－－
在開始談我過去半年的生活重心之前，先說一些到達高麗大學的小小波
折。當初在2002年五月份的時候，高麗大學校方就有寄來一份入學申請
書，內容自然是要我填寫個人資料之類的東西。其中，他們詢問我何時
才會到達南韓，並且要我填寫飛機的班次以及到達時間，方便他們安排
接機事宜。由於距離我要去韓國的時間上有三個多月的時間，那時我當
然無法給他們這些資料。於是我便告訴他們當我確定班機班次與時間之
後，再寫e-mail告訴他們。而我在七月底出發去德國旅遊前，同時也決
定了要搭乘八月21日國泰航空晚上的班機去韓國，並寫信告訴高麗大學
負責國際學生事務的人員。但兩個星期我從德國回來之後，將近塞爆我
電子信箱的數十封信件裡，卻沒有一封來自高麗大學的信件。再度寫信
過去，依然沒有回應的消息。沒辦法，在這樣的情況之下，我只好自立
自強，閱讀校方寄來的資料，研究如何自行從仁川機場搭車去高麗大學
。由於到達南韓的時間是晚上八點半，因此在缺乏人員接機的情況下，
即使我能夠自行到達學生宿舍，也無法找到舍監，更別說住進我房間了
。因此我當初的打算是當晚先在機場的過境旅館過夜，第二天白天在搭
車去學校，請辦公室的人員帶我去宿舍。
另外，當我在閱讀高麗大學所寄來的入海關注意事項時，發現一件讓我
訝異不已的項目：攜帶貴重電子用品必須課徵40﹪的關稅！也就是說，
我若是帶那台價值四萬塊台幣的筆記型電腦入韓國海關，我得先繳一萬
六千塊的稅金。我趕緊再度寫信給高麗大學，詢問是否有可以不必繳交
這筆稅金的方法。但是這封信跟我之前所寄出去的並無不同，一樣是石
沈大海。於是我在網路上找到了韓國海關的網站，寫信詢問海關人員。
他們給我的答覆是：我必須要證明我所攜帶的電子用品，會隨同我一起
離開韓國，不會在當地轉賣出去。而證明方法是，我在入海關時須填寫
一份申報表，在我離開韓國時提供他們核對。這真是讓人覺得麻煩的一
件事，而且我還忘了問他們，若是我不幸在韓國遺失那台筆記型電腦，
是否還得去警察局報案，請他們給我開立一份證明，以便向海關說明，
我的東西是被偷走了，而不是賣給別人了。
事情就在我即將出發的前一天中午有了轉機，那天早上中山大學的國際
學生事務辦公室的Emma小姐來電告訴我，要轉傳一份來自高麗大學的傳
真給我。當我在7-11收完並閱讀那份傳真以後，真讓我又驚又喜。驚訝
的是高麗大學的校方不知道從哪裡誤聽的消息，說我預計九月一號才會
抵達韓國，請我寫信告訴他們班機時間；讓我高興的是，當然是我似乎
又有一個管道可以與他們聯絡上，請他們儘速幫我安排明天晚上的接機
事宜。於是我馬上回信給對方，告訴他們我實際上”明天”就會抵達韓
國，請他們設法與我的buddy聯絡，看他是否有空到仁川機場接我。兩個
小時之後，他們回信給我了肯定的答案，並也給了我buddy的姓名與電話
，而我buddy在數小時後還打了越洋電話給我，再次確認時間。最後所有
事情終於圓滿落幕，我到達南韓的當晚順利地住進學生宿舍，開始了接
下來四個月又一個星期的交換學生生活。（直到後來我才知道，由於高
麗大學負責聯絡交換學生的辦公人員有所更動，可能是業務交接並不完
全，或是新來的小姐還沒有進入狀況，所以才會出現這樣的烏龍事件。）
至於入海關時，我主動向海關人員提起我有攜帶筆記型電腦，他們也只
是簡單地詢問我攜帶的用途，並未刁難，也沒有要我填寫任何表格，讓
我輕鬆『過關』。
除了這些小波折之外，我還遇到一位讓我感到溫馨的韓國朋友。話說我出
海關時，發現一共有兩位韓國學生來接我。原本以為另一位是我buddy的朋
友，後來詢問之下，才知道他是古曉融學弟在日本認識的韓國人。原來是
當初我苦於找不到人帶我去高麗大學時，曉融學弟介紹給我認識這位韓國
學生，建議我可以寫信請他幫忙。但是不巧地，在我寫信給他的那段時間
，他人正在日本旅遊，所以我也一直沒有收到他的回信。當他從日本回到
韓國釜山的家中時，收到我的”求救”信件之後，隨即從釜山趕到仁川機
場接我。（他與我同一天抵達韓國，只是他是在上午回到家裡）當我知道
整個事情的始末時，真是讓我感動不已，雖然他跟我解釋，因為他就讀於
韓國國立漢城大學的關係，而那幾天也快要開學了，所以其實也該是要從
釜山家中到漢城的時候了。但是對於未曾與他謀面的我，能夠僅憑著一封
信件便趕過來幫忙，還是讓我覺得分外窩心。
高麗大學對於外國學生住宿方面的安排，與我想像中的有所差異：所有的
外國學生集中住在同一區，並且沒有與韓國學生混住。換言之，三人一間
的房間裡，你的室友有可能是來自於各國的學生，就是不會有韓國學生。
（有少數的『韓國人』，但他們是所謂的”韓國僑生”，比如”美國韓僑
”）。而眾多外國學生中，日本與中國的學生數量最多，來自於俄羅斯或
烏克蘭的學生也不少。這些有大學部，也有研究所或是博士班的外國學生
，停留在高麗大學的時間長短不一，最短是像我這樣只交換一學期的，交
換一年的學生通常來自於日本，他們通常是來韓國學習語言的，停留兩年
為了取的碩士學位的，大部分是所謂『SAMSUNG Program』的學生－－韓
國三星公司每年會在亞洲地區（中國、泰國、越南、菲律賓、馬來西亞、
印尼、印度等等）甄選大學畢業生，送至高麗大學修習兩年的商管碩士課
程，畢業之後要替該公司工作兩年。三星公司除了幫他們出學雜費與住宿
費用外，每人每個月亦可領取台幣將近兩萬五千元的生活津貼。
這麼一大群外國學生（總共約莫有60~70人），彼此間的互動自然是以許多
小團體的形式出現：三星學生是一群，日本學生也是一群，來自歐美的學
生又是一群，中國學生當然也不例外。而我，因為有些課程與三星的學生
一起修習，跟他們有一定程度的熟捻；與日本學生，在開學前的Orientation
跟他們最早認識，也相處得不錯；在學初級的韓文課程時，班上大部分是
沒有基礎的歐美學生，所以我也跟他們有所互動；中國學生因為語言相通
的關係，有所交流自然是不在話下了。換言之，單獨來自於台灣的我，遊
走於各個團體之間。這也是為什麼，在我離開韓國之前的聖誕節前夕，我
總共買了50多張耶誕卡片，每張卡片中附上一首唐詩，送給這些外國朋友
們，算是給彼此的相遇與相識，留下一個紀念。
學校方面，也是不時會安排活動，讓韓國學生與外國學生之間有接觸的機會
。主辦單位有時是校方，有時是本校或是其他學校的國際學生會組織（ISF
，International Students Fellowship），方式多半是以所謂Dinner Party
的形式舉行：主辦單位準備了晚餐，受邀的對象自然是外國學生與韓國學生
，但是不限於本校的學生，大家吃吃喝喝，席間互相認識，交換姓名、電
話與電子郵件信箱。有的party在晚餐前會有表演活動，多半是韓國傳統舞
蹈、打擊樂器演奏、或是跆拳道表演。這種dinner party的名目很多，加上
其他學校舉辦時，他們都會跨校邀請外國學生參加，因此舉辦頻率相當高。
在一開始的時候，我會興致勃勃的去參加，但是，到後來我發現這樣的dinner party
實在是沒有意思：參加的外國學生多半是來自於學生宿舍，平時就已經有交
流了；而參加的韓國學生來來去去，即便交換了聯絡方式，活動結束後也幾
乎沒有繼續保持聯絡。（留過那麼多個人資料後，只有兩位外國學生在之後
與我有進一步的互動，而且我也確定即使在我回台灣之後，也會與他們保持
聯繫）因此，與他們的認識僅止於一種禮貌性的互動，換言之，只是一種
skin touch－－從我個人的觀點看來，這樣的認識只不過是一種虛偽的儀式
罷了！最後，我發現與我最常有互動的，或是與我比較要好的，還是一起上
課的韓國學生。
談到上課之前，先說明一下高麗大學國際大學院（韓國人把研究所稱為”大
學院”）的成立背景。約莫在六七年年吧，韓國總統認為為了因應國際化與
全球化的趨勢，需要培養具有國際觀的人才，因此在各個有名的大學，推動
成立了『國際大學院』，全名為Graduate School of International Study
，簡稱GSIS。其授課範圍廣泛，除了一般商學方面的課程外，由於著眼於培
養全方為國際觀的人才，政治與外交方面的課程也不少。創設之初，為了吸
引學生就讀，便由政府挹注大筆經費，提供給各校蓋新的教學大樓、現代化
電腦教室，學生不但免學雜費，還提供獎學金以及種種補助（聽說有提供學
生筆記型電腦）。但是，時至今日，政府的補助大幅度縮水，因此現在入學
的學生便不再享有上述福利，而且學費並不便宜（一學期大約台幣十萬塊錢）
－－這是一位韓國學生忿忿不平地跟我說的。不過，依我看來，高麗大學GSIS
最大的問題並不是這個，而是課程的設計與學生來源的篩選。
GSIS所有的課程皆是英文授課，因此在挑選入學的學生時，其英語能力便是重
要的挑選條件－－但是，問題就在於這卻也是唯一的條件。我這學期修習了一
門『國際經濟』（International Economics），是他們的必修課之一。在第一
堂課的自我介紹時，我發現班上近40位修課學生中只有包括我在內十位非韓國
籍的外國學生具有商學方面的背景。其他30位韓國學生他們大學多半是主修外
國文學或語言、英語教育、以及理工科系，原本我以為他們在入學時，跟台灣
一樣，也必須通過經濟學以及管理學方面的測驗，但是並沒有。於是乎，在這
樣的情況下－－大部分的學生是第一次接觸經濟學、但是老師是以非母語的語
言上課－－會有兩大問題：首先是師生之間上課的互動很少，若有互動，僅僅
限於於外國學生糾正老師上課不小心解釋錯誤的時候（老王賣瓜一下，這裡
的”外國學生”其實大多數是指我，經濟系畢業的我，在大四已經修過同樣的
課程了）。另一種互動則是老師刻意點名學生回答問題，點到外國學生則大多
沒有問題，點到韓國學生，則常常會出現尷尬的支唔以對。再者，受限於學生
的理解能力，老師授課的內容自然無法深入。但即便老師已經盡量努力只教授
國際經濟裡頭最簡單的基本概念，但學生能夠吸收的內容，應該仍是相當有限
。（其實，到學期中時，我才知道該名老師有開設另一門『貿易政策』（Trade Policy）
，那門選修課應該是比較適合我去修習的。）
同樣的情況，不只是在International Economics那門課出現，根據我與其他外
國學生討論的結果，諸如Business Strategy、International Marketing、Statistics
等等必修課也是如此。連帶地，衍生出另一個問題：外國學生不願意與韓國學
生分組合作一份報告。這個現象在三星學生方面會特別明顯，因為對於他們會
在高麗大學待兩年，直到完成碩士學位，在第一個學期或是期中考後知道韓國
學生的”情況”之後，為了個人學期成績的考量，他們紛紛開始與自成一個小
團體分組完成期末報告。以我個人或是其他跟我背景類似的外國學生來說，由
於只在那裡停留一個學期，所修的課程不多，加上並沒有那麼在乎成績，因此
我覺得，即使與韓國學生一組，若要維持報告的一定品質，想說大不了自己負
擔多一點工作份量就是了。但事後證明，所謂的”多一點”遠比我想像中的多
很多，而且，辛苦的地方，並不是只有『好吧！我負責多找一些資料或是多寫
一部份的內容』，那樣簡單。在討論過程之中，對於他們沒有sense的無力感，
更是讓人覺得心力交瘁，每每要花許多時間才能在某一個小地方達成共識。如
果他們有接受過基本的商學或是經濟學方面的訓練，上述情況應能夠大為改善
才是。我有與韓國老師討論過，在新生入學之前，學校方面應該提供基本的經
濟學課程，給學生修習，這樣可以幫他們早一些進入狀況。老師同意我的建議
，但是他說以前他們有做過，但是效果並不好。但效果不好原因我就不得而知
了，猜想是在入學前的放假期間，不論是要找到老師上課，或是要求學生得認
真去接受這些訓練，都不是一件容易的事情。況且，大部分人都是惰性很重的
，誰會因為避免每年過年前，家裡得辛苦地大掃除，便在年初一開始便認真維
持家裡的整潔，以便減少未來的辛苦程度呢？（哈哈！這一部份是在春節期間
完成的，所以有感而發）
除了專業商學方面的課程之外，我自然也有入境隨俗地修了韓語課。有人以
『楔形文字』來描述第一眼看到韓國文字的感覺，其實算是已經抓到了這種文
字的精髓，因為其主要的構成要素很簡單，只有三種：『·』、『－』、『|』
（圓點、一橫以及一豎），分別代表『天』、『地』、『人』的意思。韓文的
原始造字者是數百年前的一位『世宗皇帝』，但是很特別的是，在推行之初，
並不順利，原因竟是朝中有許多大臣反對，擔心逕自使用這種文字會觸怒他們
的宗主國，中國。因此，直到清朝末期，眼見中國已經沒有原來強大，這種韓
文才開始由政府大力推行。韓文是屬於拼音文字，一共由10個母音，14個子音，
加上一些特別的雙母音以及雙子音所構成。基本上，算是一種很容易入門的語
言，大約學習了一個多月之後，就可以熟記所有的發音，並且正確地唸出所有
的文字，只是可能不知道其意思，因為字彙方面，仍是要靠反覆的練習與記憶
，才能夠理解。文法方面，因日文很像，有所謂『敬語』、『普通語』之類的
區別－－意思就是對長輩和對平輩說話，用詞不同，但兩者間有某些變化的規
則可循－－所以學過日文的人，能夠很快地進入狀況。（我們班上有一位學過
日文的加拿大人，常常沒來上課，但是韓文還是學得比我好。）
至於我們常常看到許多韓國人也有中文名字，那些名字並不是音譯而來的，而
是他們每一個人都有相對應於韓文名字的中文名字，只不過其發音與中文發音
有相當的出入。而韓國人姓氏以『金』（Kim）、『李』（Lee）、『朴』（Park）
這三者為最大宗，每次認識新韓國朋友，心裡頭默猜這三個姓氏，總能有一半
以上的成功機率。去釜山看亞運棒球賽時，站上打擊區的韓國球員，這三個姓
氏的球員總共也佔了一半以上。除了名字之外，地址與地名也有對應的中文。
以漢城市的地鐵為例，所有的站名分別皆以韓文、英文、中文同時表示，因此
即使完全不懂韓文的外國人，也可以很輕易的以地鐵作為交通工具。另外，韓
國人在高中時期，都有修習過中文的課程，對於中文有一些簡單的了解，寄信
到韓國，若是你知道該處的中文對應地址，寫繁體中文他們亦可以正確無誤地
送達。或是你若想要向他們打聽某位韓國明星的消息，寫下其中文名字他們就
會知道那個人是誰。但是如我之前所說的，地名或是名字的韓文發音與中文有
很大出入。電影『我的野蠻女友』裡頭，男女主角常常會面的那個車站，台灣
將它翻譯成『浦陽』，但是實際上其對應的中文站名應該是『富平』，我可是
因緣際會去了那裡三次，順便對照一下我在影片裡看到的場景。
總地來說，在那裡一學期的校園生活方面，除了我很久之前所寫的
『Ko－Yon Sports Competition』那件盛事之外，並無其他特別值得記錄之事
。我在那裡還是花很多時間在學習，並沒有四處亂跑。一方面是受限於星期一
到五都要上課的關係，加上我選了一門鍾愛的課程，不太想蹺課；另一方面，
也是個性使然，我不喜歡一個人出門遊玩，說不上原因，但是嘗試過幾次之後
，確實是覺得十分無趣。我常常說，『重點不是去哪裡玩，而是跟誰去玩』，
這句話在我身上算是應驗地非常徹底。然而，我還是會很懷念那一學期的校園
生活，原因是我算是非常幸運地，遇到不少好朋友，不論是韓國學生或是其他
外國學生。尤其是一些韓國學生，每當在我最需要幫助時（生病、要去銀行或
是某個機關辦事等等），他們總是很樂意當我的嚮導與翻譯人員。我其實後來
也有聽說，高麗大學與其他兩間比較個人主義的名校（漢城國立大學以及延世
大學）相比，學生之間的相處是比較融洽的。在我離開韓國之前所寫給那些朋
友的告別信件裡，也由衷地說，如果我離開後會懷念那裡，一定是因為他們的
關係，是他們給我了一個值得回憶的交換學生生活。
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我叫謝裕 不是洩慾
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