※ 引述《Peter (我要認養台灣黑熊)》之銘言：
: 在別處看到一篇關於共筆制度的意見，認為共筆是必須存在的，為什麼？
: 誰叫我們系上的老師大多不會教書，然後又不勤於編改教科書，
對了，還有，不編教科書就算了，也不編講義，
既使編了講義也有那種編的讓學生看不懂的，這是誰的問題啊？
當然是教授啊！怎麼會是學生的問題呢？
因為既然就有人能把講義編得很好，上課上的很條理，
即使沒有教科書，也有出論文集供閱讀，
但另外卻有人作不到，這當然是另外那個人的問題囉！
是啦！這都是泛稱全系的教師，誰要對號入座是他的事....
我想，敝系是不行的了，這些年來難為您了， pd老師。
唉......
: 就算指定教科書，上課也不跟著教科書的內容教，
: 雖然嘴巴上講說考試可以寫不同的見解，但實際上卻又是另外一回事......
: 嗯，原來共筆是用來替代教科書的，所以只要有教科書，天下就太平了？
: 共筆雖然殘害我們的思考能力，但思而不學則殆，
: 教科書似乎便能彌補這個缺憾，讓人又思又學......
: 我該說什麼呢？嗯，我應該尊敬這種言論，不應該只是用哈哈哈的嘲笑帶過去，
: 畢竟那人竟能有這麼深刻的體認並親身實踐所謂的共筆制度，
: 好，非 常 好，十 分 的 好，很 好 很 好、很 好 很 好。
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