※ 引述《ckonesix (走下坡)》之銘言：
: 原作者在這裡
: 首先說明砍文的原因 是因為在我PO的那篇文下面 有司一的同學說不要戰
: 那是司一的班板 每個人都有決定他如何經營的權利
: 既然同學不希望在司一板上引起筆戰 所以我把我的文砍掉
: 但這並不表示我或者其他司一的同學們就完全認同您的看法
: 反抗?綿羊?您的說法我想都沒想過 我們只是大一新生 連什麼是共筆都沒有看過
: 現在就評斷我們一定會依賴共筆沒有獨立思考 是不是太早了一點呢?
: 就算說以往您的經驗看到的都是這樣 又怎麼能斷言我們一定也會這樣呢?
: 今天我所感到不平的 並不是您反對共筆的看法
: 每個人都可以有他的看法 我還沒有看過共筆 所以我對共筆並沒有什麼感覺
: 我所感到不平的 是我們的文書如此努力的在為同學做事 他們也是真的付出心血與辛苦
: 就算您反對共筆 為什麼要用那樣尖酸刻薄的語氣來批判呢
誠如你所說的，你也才只是大一新生，對於共筆與共筆制度尚未有所瞭解，
用你的話來講，你連共筆都沒看過，
因此似乎我們也無從斷言共筆是否將會對於你們有所「影響」。
既然如此，我想請問你，你們選文書這個職位是幹什麼用的？
你們怎麼那麼清楚、明確的需要選出一個文書，
然後賦予他這麼具體明確的職務內容，
以致於當在網路上有一些阿貓阿狗、甚至豬狗不如的傢伙對於共筆進行批評時，
竟會如此具體明顯的使你感受到那股強烈的不平之鳴呢？
從你對於大一新生的未來不可知論調來說，
從另一個角度來說，你怎麼都不會對於你所叫屈的對象也產生懷疑？
: 這樣讓那些辛苦努力的文書看到 他們的心裡會作何感想呢
: 我們只是大一新生 我們還在摸索 我們用我們的方法追求學問
: 共筆只不過是眾多的方法其中之一 如果共筆真的不好 它總有一天會被我們淘汰
: 我們不想反抗 我們也不是綿羊 我們只是想用我們的方法去追求我們想要的
: 為什麼一定要把人強烈劃分 在您的框框裡的才是正確的呢
: 我們尊重您是教授 我們尊重您的學問
: 但人與人是相對的 如果您用禮貌對待我們 我們也會用禮貌對待您
: 我們是人 是學生 不是動物 不是綿羊 我們還在學習 但我們也需要被尊重
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