※ 引述《captain (看書容易寫書難)》之銘言：
: ※ 引述《pigdog (pigdog)》之銘言：
: : 多年後，讀共筆的人從外國回來，或讀完博士學位
: : 而開始任教。
: : 你認為他可能會成為像我一樣的老師嗎？還是你認為我這種老師沒價值？
: : 你認為讀共筆的同學，依賴共筆的同學，
: : 將來會成為有個性、熱情，有人性的法官、檢察官或律師嗎？
: 老師，看到這邊我可能會認為，
: 您所謂『讀共筆』的同學就是『只讀共筆』的同學
: 可是其實在敝系敝校裡，真正的強者們
: 並不會只讀共筆呀
: 還是有很多用功的同學，會自動自發去找學長姐問，找書來看的
: 這樣的情形下，只是不同的時代裡，殊途同歸罷了
或許你仍舊沒有明白我的意思。
更明確地說，我發覺共筆的存在使得強者變少了。
有些隱性的強者，必須被逼後，才華才會顯現。
如果共筆繼續存在，這些隱性強者就會這樣地隨波逐流而消失掉。
而更可怕的是：
（一）十年前貴系變成第一志願後，弱者以及隱性強者變多了。
（二）弱者與隱性強者（其實是已經成為弱者）比較適應貴國的
國家考試。
（三）我已經被貴系的趨勢逼得只能上些有的沒有的課。真正的思考
課程已經在數年前，因為無法撐下去而結束了。結束前，
看看選課的十餘名同學，我曾經感慨過，甚至想回祖國任教。
不過最後還是拒絕了祖國的邀約，而留了下來。
最近，又開始後悔當年的決定了。
（四）當貴系不存在任何一位尼采型強者時，我會成為行屍走肉。
而這個時刻應該是不遠了。我心中有個指標，只要那堂課停開，
那最後的審判就會來臨。
（五）由理想到現實，再發展到虛構，這種趨勢似乎不是我可以擋得住的。
雖然我認為我不是唐吉科德，但是我似乎正在做他所作的事。
以前我留學貴國的時代，雖然有借印筆記的情形，但是因為他人的筆記
終究是不完整，所以若不想被當，就會努力。如今，只要有共筆，
那縱或不努力，也可以得高分。所以我不認為筆記與共筆是相同的。
※ 編輯: Wirklichkeit 來自: 140.112.214.195 (11/20 21:10)