推 motolover:那是用來腦爽的..但對思考邏輯有幫助吧.^^ 140.112.211.150 09/12
推 avocet:智缺的政策是看不到這點的. 140.112.25.196 09/12
※ 引述《motolover (天佑台灣 從一而終)》之銘言：
: 【中時電子報 】 林志成／台北報導大學教師不再是「鐵飯碗」工作。教育部積極提升國
: 內高等教育品質，決定逐年提高大專教師評鑑比例，預計九十六年時，一半以上大學都要
: 有教師績效評鑑制度，淘汰不適任教師。
: 教育部也決定努力培育企業需要的人才，九十四年到九十六年三年間，資訊、電子、電機
: 、光電、電信及材料等科系招生名額每年增加一千名。
: 教育部高教司長陳德華表示，為提升各大學院校教學品質，將推動大學院校進退場機制及
: 系所調整機制，建立穩定持久的大學評鑑，對外公布結果，做為獎補助及核定學校招生規
: 模的依據。
: 陳德華指出，過去大學院校的教師評鑑都是對學生進行問卷調查，以學生對老師的認同度
: 為評鑑依據。教育部即將推動的教師評鑑是「深入的教學評量」，老師開課是否符合社會
: 需求、學生是否具有就業能力等，都是評鑑主要依據。
: 陳德華說，教育部將推動公教分途，大學教師敘薪方式與公務員不一樣，在教學或研究表
: 現出色的教師，可有較高的薪水。另將建立大學彈性薪級制度，以教師評鑑為依據，淘汰
: 不適任教師。陳德華指出，教育部希望各大學逐步建立教師評鑑制度，預估九十四年，三
: 成大學院校有教師評鑑制度，九十五年、九十六年則分別提升到四成、五成的比例。
我剛好也看到這篇.
基本立意值得肯定,我一想到政治系幾個爛教授可能因此掰掰就覺得爽. XD
但是,
希望這評鑑制度能設計的完整一點.
像上文提到:"教育部即將推動的教師評鑑是「深入的教學評量」，
老師開課是否符合社會需求、學生是否具有就業能力等，都是評鑑主要依據。"
誰告訴我一個開先秦政治哲學或是康德純粹理性批判的老師,
他的課符合台灣人啥社會需求?(不如開'樂透明牌統計學原理與實習')
學生上這課有何就業能力?
那這些老師是不是要砍掉?
評鑑制度不是短期砍掉幾個'開沒有實效課程'的老師就算了,
這樣恐怕會讓台灣的大學全面學店化,基礎科學人文學科全面崩潰.
不禁想起林俊宏跟江宜樺上思想史的第一堂課,
兩人不約而同的都說,
上政治思想史有什麼用?沒用...
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因為根據她第一個條件，我就不是好男人。這也就罷了，如果要
175，連湯姆克魯斯都不是好男人！「為什麼要175？ 台灣有多少男
人175 ？」「總要比我高一個頭，我們照相才會好看啊！」「你找男
朋友是要談戀愛，還是開照相館！」
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