→ Tsukishima:老師當然沒問題，是我們學生會有大問題 推 61.224.140.32 01/04
唉，這種奇怪的制度，問卷題目設計的比大三修社會研究法的學生還差，
竟然在考試前問考試的題目難不難，還每題必答，很多都不知道在答什麼，
到最後都是「印象分數」……:P
加上老是有那種明明知道必須認真還硬要選最後才在那邊抱怨的死小孩，
這種東西能信才有鬼。
不過老師你轉任研究所跟這應該沒關係啦，
除了你還有誰可以科際/科技整合呢？
:p
※ 引述《pigdog (pigdog)》之銘言：
: ※ 引述《ykin (西咖咖~)》之銘言：
: XX的，都是你們這些學生，隨便亂填教學意見調查表，
: 害我在五年一度的適任與否的教師評鑑中，盡然是五名教師中的最後一名。
: 差一點不及格（比群體斃命還低）。
: 要知道，我們教師也有二一的問題。
: 評鑑項目有研究、服務與教學，我研究沒問題，服務
: 更沒問題，之所以會最後一名，原因不外是教學成績太差。
: 而教學成績太差的原因不在於遲到早退，而在於教學內容過於
: 艱深以及教學沒有條理（其實是一回事）。
: 有一年還有幾名學生把所有項目都填上非常不同意，真不知道我
: 到底何處得罪了高貴的同學。
: 或許就是因為我的評鑑分數實在太低，所以才會被決定要離開
: 法律系。
: 你還說填了又不會加十分，我真想說，填了後我會減十分。
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