<拙見一則>
這是十九世紀到二十世紀初
流行於歐洲上流社會(如法國)的一種看法
然而我對這句話的表面意義深不以為然
主要的問題是「知識」這兩個字
知識如果只有化約精神的數理論述或物質結構的認識
而不包含哲學的意涵
則如此知識
能解放人於真正的自由中嗎？
這個世界的人心所面臨的不幸福感
需要一個人文教育家來解救
而...在我們成長的過程中
他在哪裡？
我想我們的教育官員
沒有一個人有資格引用這句話
「知識讓人解放」
如果我相信這句話背後，有更有力的意義
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◆ From: 211.75.137.37