作者Earl (這只是ID)
看板B90303XXX
標題[轉錄]93畢冊廠商說明會會議紀錄
時間Fri Sep 24 23:50:04 2004
※ [本文轉錄自 NTuGraduate 看板]
作者: piggynaomi (狂歡 是一群人的孤單) 看板: NTuGraduate
標題: 93畢冊廠商說明會會議紀錄
時間: Tue Sep 21 00:34:08 2004
93畢冊廠商說明會
時間:2004/9/18下午一點
地點:二活603
出席人員:財委:陳佳珣、陳克華、呂至傑、余家嫻(代)、黃立婷
稽委:陳宜貞、杜維謙、陳政峰
畢聯會幹部:彭子威、耿毓成、徐毓珮、夏郁萍、林耀民、石瓊心、小栗、李祐男、
能祐、陳治維
畢編部:每家廠商有三十分鐘的時間,希望簡報時間大約為25分鐘,剩下五分鐘給同學發
問的時間。
第一家:演色印刷
周大哥,企劃經理,主張〝年輕的心〞來作畢冊。秉持著影像印刷、手繪電腦一起創作。
四種課程以及課後服務,學校駐點服務。
2003年政治大學,主題式的畢業紀念冊,分AB兩冊,主題為沉澱。開創大世紀回憶錄,
畢冊是無法重來的,我們還有所謂的”回憶錄”有主題性。藏書票:以各學院有不同的中
國代表人物。
2003年淡江大學,品味淡江。畢冊不是只有廠商的構想,我們是協助同學來發揮他們的構
思。以電腦和手繪相並努力作出有主題的畢業紀念冊。本書採線條、引導式的方式來引導
出各學院的特色。畢冊最重要的是整體性和特色以及學校周圍的回憶。各種回憶從學校週邊
來取景。每個班系有頁枚在,更有他的整體性。
2003真理大學,霧面材質,甦醒。立體的教堂,後面有拉頁。
2004淡江大學,跋滬。以自我醒目為主題,書盒和畢冊本身的關係可以從人,到兩個人的
牽手。從淡大外圍來塑造回憶。畫面要有重點性。各點的介紹以及最特別在圖書館頁的設
計:外文書籍的頁背來凸顯圖書館。副產品,淡水週遭的導覽手冊。
文化意象,封面從迴廊,文大學生習慣在那邊討論功課,走進校園。
台大法律系畢冊,涓布印刷,再度強調整體性,在每一頁有毛筆的痕跡,有整體性。
台大的企劃:流動的身影:模糊;零碎的映象;時空並置;昔日的自白
廠商以紀錄片的方式來做台大的回憶。
北一女銀色封面的特別印刷,校對過程以彩色打樣給我們看。一校到四校的彩色打樣稿,
不再停留在藍圖。精裝版圖九針十八孔的穿線。
畢代:光碟片是否可以提供影像DV紀錄片這樣比較有感覺?
回答:我們是專業作影像的,就是因為做的好,所以才可以發展到之後的光聲系列,這也
是我們堅持不南下,留在北部的業務。同時我們強調整體性。
第二家:希果
盧先生,場務品管設計和執行專案。會由盧先生負責,特色:時間品質管理絕對不會讓
學生有所損害,因為畢冊沒有再次重來。主要訴求:記億元素,品質和創藝路線如何有特
色。分工商和校園領域,主要分布在台北縣市的業務,目前為台康所設計,扁政府文宣布
的設計有三到四成為我們的作品。有3D繪畫。
絕對台灣大學:畢冊要當做一齣戲劇規劃的劇本專輯來做,以劇場立體來呈現。
封面:未來,延伸;城市‧異想‧記憶:突顯校園和周遭公館的差異性;Be myself;城
市巨塔;成就夢想,五個封面主題。跨越(內頁)人生新紀元,拼貼形式。共同頁的色彩系
調採柔和系列。Logo的圖形所產生的感官認知教學,有光碟製片,台灣阿誠的製片。光碟
就是動態,畢冊就是靜態。封面主題1-5是做腳本的設計,另有10-15分鐘的光碟影片。
堅持:兩頁長纖維扉頁可以支撐整本書的重量;手工製作→計畫執行由我們負責;提供設
計專業設計約100套,有三百萬組的圖庫書,內頁設計的圖庫多樣性。;科系頁做輔助來
維持整本畢冊的完整性。
長庚大學頁面分割來表現。
設計不是只有平面,可以透過材質的選擇來做各種不同的特色,訴求。
課程提供,我們只有一堂課,但同樣課程開兩次,至少留兩個畢編的資料,全部採用彩色
校對,三次校對,稿紙有任何的遺失,我們會全部負責,幫你們重拍生活照…但這類的事
情還沒有發生過。
畢代:五個台大封面的設計是???
回答:是本企劃團體所構想出來的,要證明我們有這樣的能力來製作台大的畢冊。
畢聯會:過多元化的業務,有校園和工商領域。
回答:我們的畢冊業務專致於在大專院校,我們是以專案形式來負責,當然台大是屬於專
案形式,如果我們所接的專案,一旦超過我們所能負荷的能力,大概十個專案,我們就不
會再接案了。我們的專案人員有品管、有解決各位任何問題的能力,都沒有問題。就不會
再涉及其他工商案件了。我們都有個行事曆,如果接台大專案的話,預計最慢四月20號交
貨給大家,除非同學覺得太趕。
第三家:彩峰
陳經理,天下雜誌,主要做雜誌系列。一般為網點結構,我們是以鑽石水晶網,用放大鏡
看不到點點。所有的照片零剪貼,七位團隊團員。
教學採平面加數位。有教學VCD,校園週遭的景色拍攝。所有同學的照片會存在光碟內給
同學,如果是完整相片就會完整的還給同學。三次打樣,第一次是數位樣,都可以換照
片和文樣。數位樣可以看到未來的品質,如果覺得顏色過紅等等都可以特別指出調整。
第二次依照第一次的修正來更正,第三次則是最後印製樣本,且請幹部當場監製,第一
本完整本確認後,三到五天內印製完畢,交貨。
畢聯會:每一張照片可以特別修改修色,這樣會耗費成本和時間,為什麼要這樣做?
回答:因為本著自己對製作畢冊的熱愛,且對於社會的回饋,對學生的愛護。我們本身
採三班制,他們會不厭其煩的滿足學生的要求,至於成本的增加是一定會有,就當作是
我本身對畢冊的堅持。
畢代:有關畢冊風格、設計需要我們自己著手來用?還是公司有提供?
回答:如果上完課後,欠缺點子,我們可以指導提供點子,甚至在和平東路上有一家我
以前員工的設計公司,可以協助,這都沒有問題,我想自己設計出來的東西,會比委託
外面來設計的好。至於共同頁,院頁部分,我們可以一起討論創意製作。我們做的會比
寫的更多。只要開口,要做都沒有問題。本來打算要走向完整的數位化,但為了怕同學
無法適應,我們還是有手工完稿紙。
第四家:群鋒
公司設計3D片,公司成立近十年,在工商部分的業績:麥當勞、台新銀行。九針18孔,
一張紙就要稱起700頁重的畢冊,保固兩年,如果有脫頁,一定會更換給同學。畢冊扉頁
的貼合作用很重要,所以我們採用180磅的進口美術紙。印刷忠於原稿,要看分色和細膩
度,為了使同學畢冊有完整性,提供生活照的拍攝。這樣同學在第一時間有全體同學的
生活照拍攝。
政大:全彩的四年回憶錄,精心設計,但創意還是來自同學。旅遊地圖、地圖,內容規
劃兩本畢冊,A強調政大校景,B則強調校外點滴、拉頁、通訊錄
東吳:中國風,吸鐵式外盒,畢業證書夾,通訊,光碟,內膜,書盒有夜光處理。
紙張全面上光可以防水,還有規劃手機掉飾,書套方式,可以利用PVC這樣的手法打造不
一樣的樣式,通訊錄則有設計出桌上型通訊錄,共同頁採取特殊取景的部分,比較有藝術
質感。
服務:一次課程,全部上完,但一個禮拜有開三次同樣的課,四個禮拜八次的駐校指導,
有任何問題可以在駐校指導的時候來問,如果再駐校指導時沒有問題,事後我們會和畢編
進行進度的確認,那時候也可以解答畢編的問題。
相片的部分:傳統和數位相機的差異,最好不要交數位相機的照片。幫同學拍生活照,這
樣可以協助同學拍攝,在第一時間編輯照片,且有較好的品質。畢冊看的是同學的表情,
所以在課程部分我們會清楚的告訴同學一個基本設計原理:同學個人照的圖文照,在規劃
整體的設計版面。
手工排版完稿紙可以有立體感,電腦剪圖,不會出現線條。如果任何概念都沒有,公司會
提供設計,並且在校對於時提供三次彩色數位校對。在時間允許的情況下,我們一定會讓
同學校對完成,且在同學指定的時間內將畢冊送到學校。在封面材質的部分,精鑽,頁光
,油畫處理,打凸。可以製作人體立牌,至於畢業光碟的部分,由於和畢冊本身比較無關
,所以不放。
畢聯會:有關位各班拍攝生活照的情況?
回答:印刷忠於原稿,所以我們為了提高照片的水準,所以不惜成本幫同學拍攝生活照。
一個班一個小時不限底片的拍攝。曾經有班級一個小時拍到五捲36張底片,所以希望各班
的配合度要高。在交貨時底片也交回給同學。
畢代:有關交小時後的照片?
回答:在校對於如果對於色階有疑問,在校對時指出,我們可以幫你做修飾。
結果 彩峰 得標
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我想或許,就是要過這麼久,花的等待才能夠結成果。
路一定要,蜿蜒直到,這個路口,才最適合再重逢。
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