嗯...總之...人的潛力是無限的...
大家加油囉~~^^
不要因為挫折放手...
要努力的迎向未來...^^
衝了~~^^
作者: localyouth (不要耍倔...^^") 看板: B91A011XX
標題: [轉錄][轉錄] 大師與學生
時間: Sun Nov 3 14:19:24 2002
※ [本文轉錄自 HTmist 信箱]
一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。
「超高難度….。」
他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。
已經三個月了！自從跟了這位新的指導教授之後，他不知道，為什麼教授要以
這種方式整人？
勉強打起精神，他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、奮戰….琴音蓋住了練習室
外、教授走來的腳步聲….。
指導教授是個極有名的鋼琴大師。
授課第一天，他給自己的新學生一份樂譜。
『試試看吧！』
他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百錯。
「還不熟，回去好好練習！」教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練了一個星期，第二週上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給了他一
份難度更高的樂譜，「試試看！」上星期的功課，教授提也沒提。學生再次掙
扎於更高難度的技巧挑戰。
第三週，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著，學生每次在課堂上都被一
份新的樂譜剋死，然後把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨難上兩
倍的樂譜，卻怎麼樣都追不上進度，一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟
的感覺，學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒….。
教授走進練習室。學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這三個月來、何
以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。「彈奏吧！」他以堅定
的眼神望著學生。
不可思議的結果發生了，連學生自己都訝異萬分，他居然可以將這首由子彈奏
得如此美妙、如此精湛！教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，仍然，學生呈現
出超高水準的表現….。
演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
「如果，我任由你表現最擅長的部份，可能你還在練習最早的那份樂譜，而且，
不可能有在這樣的程度….。」教授，鋼琴大師，緩緩地說著。
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
人，往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。
但，如果我們願意回首，細細檢視，將會恍然大悟：
看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間、
養成了今日的諸般能力嗎？
因為，人，確實有無限的潛力！
有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意，面對未來勢必更多的難題！
--
※ 發信站: 新批踢踢(ptt2.cc)
◆ From: 210.203.99.166
--
※ 發信站: 新批踢踢(ptt2.cc)
◆ From: 140.112.241.148
--
λ
●●
●●●
●●
●
~吃葡萄不吐葡萄皮~
--
※ 發信站: 新批踢踢(ptt2.cc)
◆ From: 61.228.81.5
--gA2HgrxE077929.1036258973/ptt.csie.ntu.edu.tw--
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 210.85.192.98
※ 編輯: HTmist 來自: 210.85.192.98 (11/03 02:12)
--
潛蛟騰躍志蔽日
(自閉)
鴻鵬翔頡凌鳳鸞
(林鳳營)
大家一起飛吧~^^
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.211.43
※ 編輯: localyouth 來自: 140.112.211.43 (11/03 14:21)
※ 編輯: localyouth 來自: 140.112.211.43 (11/03 14:36)
※ 編輯: localyouth 來自: 140.112.211.43 (11/03 14:37)