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八十九學年度上進修部期中考
一、
中國傳統圖書分類凡有「七略」和「四部」兩大系統，一貫寓有「辨章
學術，考鏡源流」之旨趣，綱舉目張地呈現學術概況，示人以示學之門
徑。首先，扼要說明《七略》以降傳統圖書分類的原則；其次，略述兩
大分類系統變遷的情形；由圖書分類進而形成「目錄之學」，綜理一下
何謂「目錄之學」。〔25%〕
二、
《漢書．藝文志》和《四庫全書總目》都是重要的圖書目錄，就它們撰
作的時代、分類的系統、著錄每一部書的體例詳略等，仔細加以比較；
並以《孟子》、《史記》為例，略述它們在上列兩種書目中的分類變化
，以及這當中所反映的學術訊息。〔25%〕
三、
書分類反映學術的概況，「七略」或「四部」分類都首出「六藝」或「
經」，也就是經學的典籍，其傳統的學術地位可以窺見一斑。那麼，何
謂經學？就學派或分期而言，經學之發展大略又如何？〔1、2兩子題擇
一作答〕
１、
就學派而言，《四庫全書總目》曰：「要其歸宿，則不過漢學、宋學兩
家，互為勝負」，分為「漢學」、「宋學」兩派；至周予同又提出「西
漢今文學」、「東漢古文學」和「宋學」三派之說。兩派說、三派說差
別何在？治經各有何特色？從漢代至清末，各個學派「互為勝負」的情
形大要如何？
２、
就分期而言，試將漢代至清末區分為若干時期，然後說明：各期經學之
變遷大勢如何？治經的特點或長處、流弊又如何？有那些重要的經學家
及著作？〔30%〕
四、
兩漢學術，由於朝廷之尊經勵學，經學統領風騷三百餘年。漢儒強調「
通經致用」，然則，當時如何以經術扶會政事？又如何為了爭立博士學
官，演變為幾次重大的今古文爭議？就官學而言，今古文之爭的結果如
何？從鄭玄統一今古文而言，其結果又如何？試詳述之。〔20%〕
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