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作者: lynn073119 (獨舞) 看板: B94310XXX
標題: [公告] 來自助教的一封信（優良導師問卷)
時間: Wed Mar 26 14:42:28 2008
Dear同學們：
很感謝你打開這封信來看，這是有關優良導師問卷的事
或許在你心中出現，以下幾個意念：
1.怎麼老是有寫不完的問卷？（因為助教也這麼曾經覺得，畢竟，同學寫一份，助教是要
統計所有的人！）
2.上次不是寫過了嗎？（呃…上次是優良「教師」，這次是優良「導師」，有點不一樣…
）
3.這些東西真無聊！
（說老實話，助教也這麼覺得過，但是，這到底是我的工作，我必須去完成。）
然而，在進行這些事務的過程中，有時候，會有一些新的體會。
我記得，唯一一次看到台大校長…（應該很多人沒看過校長吧！至少我大學的時候，對助
教也是台大的，念了六年從沒看過那時候的校長）
在會議上，校長說了一件我很同意的事，他說「教授學問好，不見得會教書」
這點相信大家都同意。
那怎麼辦呢？
於是，台大有了優良教師的推舉（當然，我們都可能立刻反應，這樣就可以提升老師的教
學嗎？但話又說回來，如果今天主其事者是我們，大概也只能想出類似的方法，期待這樣
的小推舉，能夠發揮一點點功效…）
而當我成為行政人員之後，卻是可以感受到，當學校推舉行之有年後，老師們的確漸漸重
視。
不見得是重視學校給的credit；而是重視同學很直接很真實的「教學意見」
而我想「優良導師」也是由此而來。
在社工系，大家其實很幸福。
助教原本是三類組的科系。那是一個根社工系迥然不同的學系環境！
導師一學期約一次吃便當（注意是便當喔）；每次上課多半是大堂課60人以上，最好是老
師認識你。每學期考二次定江山，沒過就再見
不會有老師苦口婆心催同學交報告，同學一段時間沒來就發掘並主動關心，也不會花時間
跟你建立關係
當然，這樣的互動模式對某些人而言不一定是他想要的。但至少我是蠻羨慕的。
總之，站在主其事者的立場，當然會希望，導師們都能發揮關心學生的功能。
所以…
寫這麼多，一方面是由感而發，二方面是希望同學知道，這份問卷，其實也不是這麼完全
浪費時間
（是有點浪費社工系同學跟助教的時間啦！因為我們的老師真的都很認真）
希望同學能撥冗，填完後回寄給系上
畢竟，對老師最熟悉的就是你們了！（大四的學長姐你們也知道，已經沒有必修課了…)
多謝嚕!
問卷請至學校信箱收取
雯琦
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