共同必修\國文
授課老師︰張素卿
授課內容︰在我過去一年的國文課中，老師的上課內容全數環繞在史記之上，大略介紹完
史記之後，老師會選擇史記中的幾個篇章來上。但在93年度似乎有所變更，根
據我在Info上查詢的情形，下學年老師似乎會加左傳的部，不過上課方式應該
不變。
課程特色：與高中國文最大的不同，老師一年上課的份量並不多，所著重的也非字音字型
，而是太史公在文中或明示或暗示的所蘊含的深意。上課時主要會探討該人物
的人格特質、生平事積，以及太史公的鋪陳技巧、寫作筆法，同時老師會引發
學生的探討，達到互相比較的效果。老師上課會依照該文章順序一一解說，還
會點同學起來念課文（通常都是沒來或精神狀況不好的同學），這部分就滿像
高中國文課了，如果對於這種教學模式感到不耐，上課將是一件辛苦而無趣的
事情。雖然最後會有全班討論的時間，但如果前面上課因為精神不濟都沒聽清
楚，其實也無從發言，因此這堂課適合一分耕耘一分收穫型的學弟妹選擇。
教授特色︰根據我的了解，國文老師都是非常會認人的，張素卿老師也絕對是箇中好手。
老師可以在短短的幾週內記住全班同學的名字以及做的方位，因此翹課幾乎都
會抓到，不需要存有僥倖之心。老師有自己的主觀存在，他會尊重你的意見但
不代表他會接受，因此你當然可以大無畏的提出自己的想法，但是建議在課堂
討論就好，考試的時候不要冒這個險。另外，老師喜歡同學上課時發言，儘管
你覺得這個問題非常容易有點不屑舉手，但是多發言絕對是有幫助的。老師性
情大體上非常溫和，不會失控，就像一般人所熟知的中文老師，老師人很好，
只要是肯努力的學生，基本上都不會虧待她們，但是如果上課神游太虛，或是
作一些奇奇怪怪的事情，老師也會毫不留情的點該學生出來加以責備。
作業內容︰上下學期都有三篇札記，字數都不多，大約500字左右（當然一堆人會寫超過）
，另外上學期有一篇分組報告，每人約2000字，組員的文章內容須環環相扣，
下學期則是自行繳交一篇2000字的報告。文章不需要寫的文采華美，只要言之
成理就可以了。
考試方式︰老師沒有期中考只有期末考，在上學期的時候老師考了40分的問答，例如韓信
在做什麼什麼事的時候分別是擔任什麼職位，這部分熟讀課文就非常容易，而
其他則是申論題，問題的面向都很廣，因此就把會寫的東西盡量寫出來就是了
，要注意時間分配，不然恐怕會寫不完。下學期全部都是申論題，同上學期一
樣，問題一樣都是大問，但是其中也會有需要記憶的部分，因此也不能憑著自
己的印象空泛的回答。最重要的應考訣竅就是熟讀課文，同時上課勤做筆記，
將老師的看法紀錄下來，考試前將課文和筆記熟讀，到考試的時候一股腦的寫
出來，我不清楚與老師持不同意見會如何，但是如果寫老師的想法，分數基本
上不難看。
其他︰老師在期初就會告訴大家多寫札記會加分，我在兩學期分別寫了兩三篇札記，老師
都有回覆，並對我的想法加以鼓勵，滿令我感動的，而據我觀察，有些同學寫了10
篇以上（orz），因此不管是要提高自己的分數或是有課業方面的疑惑，其實都可以
多跟老師互動。
總結︰這堂課適合認真勤勉型、沒有強烈主觀的學生，只要乖乖去上課，分數不會難看，
我準備國文算是很輕鬆，沒有花很多的時間，但是這是靠平常的累積，而我兩學
期的分數是92/92，對我而言滿能接受的，以上供學弟妹參考。
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cirty學姊熱情提供
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我願不眠不休，以魚的凝視
與你晝夜相守
可是你永遠不會看見
我在水中為你傾流的淚
-----張錯
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