推 llo:豪哥又在謙虛了 大作登報 可喜可賀啊1 11/15 12:38
→ howger:作夢都會笑呢！希望以後文章多到麻木不仁.... 11/15 19:10
推 sweater:Ha Ha Ha~~ 這個比上一個又意思多了... 11/15 21:26
敬請指教
鄉野 植物學
台灣日報@2005-10-15@李哲豪
「那是稻子阿，你在看什麼？」從背後十幾公尺跟上來的朋友隨口問著。
我剛在幾秒鐘前蹲下，想仔細看一下突出在河床上零星幾株，但也有些醒目的禾草。
禾本科是一個不小的分類群，種類辨識上對我而言也時常感到困難。現在遇到的這幾
株，給我的第一印象是體型不小；心想如果回去翻閱手繪圖或照片圖鑑，先判斷大致
的可能性，再以檢索表、文字描述、庫存標本等的對照，作下最後的鑑定決定，這樣
或許很有機會可以了解它們所屬的種類。只是一開始正眼細看，答案已從背後傳來。
鄉下出身的朋友在幾十步外認出稻子，也沒什麼值得驚訝；但它們是怎麼來到這處附
近並無稻田的河床，那就不得而知了。
記憶中，經過短暫的、以校園植物為題材的基礎功課之後，長久以來山區的自然植被
一直是我學習、工作的主要部分。而平地的鄉野，在相對上卻是一個較少接觸的環境
。鄉野的植物大致包括了野生植物與農作物兩類；雖然脫離不了「植物」的範圍，不
難以鑑定經驗判斷出科別等大概，而且實際上其中的許多種類也是我一望即知的，但
若與真正和它們一起生活的人們談論起來，就會知道自己對它們的了解，實在是極為
渺小而貧脊的。畢竟物種的辨識基本上並不算難事，但對更多其他層面的了解、熟悉
，進而在個人生命歷史上所佔有的記憶、地位與親切感，就並不單是靠學而可以得
到的了。
在許多次的訪問、談論與解說活動中，雖然也時常遇到人們熱切地想知道自己原本生
活中熟悉的植物，在學術上的稱呼究竟如何，但我自己則相對不斷地感受到這些生活
經驗上的對比與距離，也算是他們帶給我的另一種學習吧。其中印象最深刻的一次，
是我在臨時接下的一次解說活動中，當剛做完某植物的名稱、形態等基本介紹時，忽
然一位阿婆以遇到老朋友般的神情和語調說了一句話：「這就是我們小時候玩的那個
阿！」
即使時至今日，已經忘了那時確實的場景、植物種類、以及遊戲玩法，但我仍深深記
得有那一位阿婆，和她保存著的一段關於童年的愉快回憶！
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