1.必須在兩種語言都是有文法的互動
例 不能是父母只講單字 要不然會影響小孩對語言結構的認知 在後來閱讀能力
上 均值較低
2.必須要持續至七至九歲 才能維持溝通能力
目經前已經有研究報告顯示太早學習兩種語言
對語言深入結構的認知是有礙的
在去年商週也做過一整期的報導
※ 引述《Leepofeng (螢火蟲)》之銘言：
: Unraveling how children become bilingual so easily
: http://news.yahoo.com/s/ap/us_med_healthbeat_bilingual_tots
: 重點：
: 1. 學習語言最好的年齡：出生到七歲
: 2. 分辨語言的能力：出生到週歲（週歲之後只認識最熟悉的母語）
: 例如，日本人無法分辨L和R，可是七個月的小朋友還可以。失去對第二語言的分辨能力
: 可能是為了鞏固學習主要語言的能力。在開始學習語言的時候，你的大腦會改造成完全
: 適應某種語言。不過如果夠幸運，大腦也可以同時容許兩種語言的存在，如果同時接觸
: 兩種語言的話，小孩就可以同時學會兩種語言。
: 一般來說，小孩在滿週歲左右會開始學說話，大約在18個月大可以說出50個字。而這種
: 情況在學習單語或雙語的小孩身上都一樣，並不會受影響。研究認為學習雙語的小孩大
: 腦似乎比較具有彈性。
: 不過在七歲以前，學習語言都是很容易的事情，因為在七歲以前，大腦具有可塑性，可
: 以為新的語言增加腦迴，可是如果在青春期以後，學習語言就會變成完全不一樣的途徑
: ，而成人學語言很難跟母語一樣好。
: 而小孩學習語言需要人和人之間的互動。這方面電視和CD是幫不上忙的。研究者試圖改
: 善教學的過程，不過在這之前，他們建議，如果你會說第二語言，那麼就在家裡說，不
: 然就找一個play group或caregiver讓你的小孩不斷地聽第二語言。然後你會很驚訝，
: 小孩可以像是海綿一樣不斷吸收。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 125.225.33.224