【記者曾令儀／專題報導】
脫貧的希望 「教育，做就對了」
南投縣信義鄉的豐丘部落，每個禮拜日教會牧師全建生都會提醒台下「少看電視、
少喝酒」，大人看電視，孩子無心寫作業；大人喝酒，孩子變成出氣筒，酗酒生下的
障礙孩子與喪失工作力的父母，惡性循環。 後來部落裡的雜貨店還向全建生抱怨：
「米酒的銷路變差了。」
「原住民的命運要改變，一定要靠教育。」全建生說，隔代教養、中輟學業是部落的
普遍現象，佈道時寧可不講上帝的話，也要勸他們重視子女教育。他說，部落媽媽和大
學生進來，是要幫助大人和孩子衝破教育與經濟匱乏的循環。
「養育與教育，是雙重的困難。」暨南大學教授李家同說，近年工廠外移，加入ＷＴＯ
衝擊農業，失業與貧富差距問題日益擴大，但即便政府應負責，家庭仍要想辦法自力解決。
暨大的學生要看牢教室裡一下要上廁所、一下要喝水的學生，還得花額外時間家庭訪
問、寫教學日誌、參加家長座談，每所學校課本不同、學生程度參差，「這分工不好打」。
暨大學生林素琴說，以前從來不關心教改、家暴新聞，但現在看到電視上狠心拋棄
孩子的媽媽，才發現這可能就是自己學生的切身之痛，讓她很想幫助他們。
李家同說，國立大學的學生一路念前段班，後段孩子離他們的世界愈來愈遠，遠到
忘記還有這群人存在，擔任課輔老師，讓大學生深刻的看見現實。而許多部落孩子連世
界上有大學都不知道，讓他們一周一次到大學校園感受學風，也把哥哥姊姊當模範。
李家同說，教育需要民間團體自發努力，當然更希望政府能由上而下貫徹推動，資源充足
，狀況會好很多。
能靠體育與唱歌、跳舞為生的天才畢竟是少數，居於弱勢的學生一定要念書，才有工
作的基本能力和自信，「不是對著學生說『你偉大』就有效，」李家同說，
「不然叫卡內基來信義鄉試試。」他認為，優渥的好學生不需偷機車，要原諒弱勢的
孩子用犯錯證明自己，教育提升競爭力，富而後禮，學生的品格自然會提高，百年樹人的
工作不可能有速效，一切「做就對了」。
--
人總是在危險時
發揮最大的力量
國文老師：「這叫『狗急跳牆』嘛！」
美術老師：「不對！！這叫『超級賽亞人』啦」
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.109.65.209
※ 編輯: jamesle 來自: 140.109.65.209 (12/26 09:52)