推 benqwei:Calm down~~! 07/22 16:01
今天，我們來談談如何利用物理原理來判斷同學的讀書進度
1.首先，是利用都卜勒原理
都卜勒效應是波源和觀察者有相對運動時，觀察者接受到波的頻率與波源發出
的頻率並不相同的現象。遠方急駛過來的火車鳴笛聲變得尖細（即頻率變高，
波長變短），而離我們而去的火車鳴笛聲變得低沉（即頻率變低，波長變長）
，就是都卜勒效應的現象。
by wiki
如果你最近覺得某個同學講話的聲音忽然變得比以前尖銳，那你就要小心了！
雖然他目前的讀書進度比不上你，但是他正在奮發向前，進度可是一天一天的
接近你，小心哪一天被超越喔！
反之，如果同學的聲音變得低沉，那就表示他已經超越你了，請你要加把勁！
2.利用紅位移
當光源遠離觀測者運動時，觀測者觀察到的電磁波譜會發生紅移，這類似於聲
波因為都卜勒效應造成的頻率變化。這樣的紅移現象在日常生活中有很多應用
，例如都卜勒雷達、雷達槍，在分光學上，人們使用都卜勒紅移測量天體的運
動。這種都卜勒紅移的現象最早是在19世紀所預測並觀察到的，當時的部分科
學家認為光的本質是一種波。
by wiki
其實紅位移就是都普勒原理的延伸應用，只是把原本用在聲音的部分應用在光
波上。適用於測定速度更快的情況。
所以，如果你的同學最近臉色發青，或是常常穿藍色衣服的就要注意了，他正
在以驚人的速度追上來。很有可能你讀一頁他可以讀一整章，你寫一題他可以
寫十題，總之是不可忽視的速度啊！！
如果是紅光煥發，或是常常穿紅色衣服的同學則是遠遠的把你拋在後面了！要
追上他應該是十分的困難了！
3.最後，我們用相對論來討論速度非常快的情況！
適用於只花了考前一天就拿到比你花一個月還要高的分數的情況。這種速度已
經進入亞光速的境界了！！
a.當物體運動時，它內部所有一切的物理化學變化反應都會變慢的這種假說，
就是時間膨脹 (簡稱時慢)。
如果你的同學唸書的時間跟你一樣，但是卻告訴你他覺得他讀了很久，覺得很
累的話，那就要注意了。
b.物體在運動時，在運動的那個軸向，會產生收縮。
你會不會覺得你的同學最近變矮了呢？
c.質量提昇
同學向你抱怨最近唸書念太久沒運動，都開始變胖了的時候，請不要忘記這個
可能性！！
不知道是不是最近唸書念太瘋的關係
同學們開始發展這種似是而非的KUSO理論來排解唸書的苦悶。在這裡稍微整理一下。
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