※ 引述《tomasn (tomasn)》之銘言：
: ※ 引述《apflake (無情的)》之銘言：
: : 我本來也是相信課本的洗腦教育,中國愛好和平,深受周遭各國肯定云云,
: : 但是只要看看近年來引進台灣的韓國歷史劇,就可以發現,課本中寫的都
: : 是狗屁,純粹用來對人民洗腦,日本人怎麼樣篡改課本,我們的課本一樣就
: : 這樣幹,當然共產黨,美國都是一樣,只是程度深淺的問題
: : 韓劇中有明成皇后寫日本中國怎樣在韓國人的土地上爭霸,把人家的皇帝
: : 當玩偶一樣玩弄,龍之淚描寫李朝怎樣在中國女真族在東北興起,與明朝
: : 勢力爭鬥中的夾縫苦苦掙扎求生,這是韓國人自己拍的電視劇,代表韓國
: : 人自己真正的想法是,中國給韓國的災難僅僅次於日本,絕對不是我們課
: : 本寫的那一套
: : 整個中國歷史血跡斑斑,從東漢屢次對羌族等少數民族做滅種性屠殺,西
: : 漢製造事端干涉西域事務,楊廣三征高麗,唐朝干涉西域屠石國,清朝大小
: : 金川之亂,土司也差不多算是藩屬性質,到中國共產黨入西藏,新疆鎮壓,
: : 哪一次不流大量的鮮血
: : 國家民族強大就四處欺侮弱國是大的尺度,幫派是尺度小一點,再小一點
: : 就是個人與個人,恃強凌弱本是人性,任何尺度皆然,課本本來就是寫來騙
: : 人民的,中國在道德性上面和別的國家沒有兩樣
: 那是現代韓國人為了提升民族意識搞出來的，過去的朝鮮時代，可是
: 非常的慕華的，尤其是知識階層儒生，他們可是以小中華自處的，你
: 可以看看當時他們的文章小說，處處充滿中華思想，而且以來自中華的
: 箕子朝鮮為榮，但是現在的韓國人為民族意識完全不承認了，另外
: 像，世宗發明了現代韓國文字後，一般上層的儒生知識份子都不屑使
: 用因為他 們的強烈小中華思想而堅 持漢文的使用。只能說現代韓國
: 人為民族思想也亂改了戲劇。千萬不要被這些戲劇給誤導了。
誤導一辭並不妥當
因為韓歷史劇表達的是韓國人自己的情感與史觀
從中國人眼中看自己對藩屬國的對待
再看看藩屬國又是如何想法這些對待
這是一種眼界的開闊與提升
做歷史不能只從自我本位出發而造成狹隘
當然沒必要儘信韓國人的看法
但實在值得參考;
再次強調文化上接受喜好較高層次的文明不代表政治民族情感喜歡這個國家
穿西裝大啖漢堡炸雞的人所在多有
棒球籃球網球足球愛好者遍布世界
電腦網路的使用更是不分國界
這些都是典型西方文明產物
但喜歡歐美國家來干涉自己國家政務的人恐怕還是不多吧!
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