→ yehjung:不知道要不要講一下 容秦→榕秦 11/20 11:45
※ 編輯: ccc99188 來自: 114.38.3.44 (11/20 11:54)
※ 引述《d123494 (彥宏)》之銘言：
: 文字學：榕秦+惟政
基礎漢字學
文化符號學
中國文字的形成及其特性 陶汝泉 育達學報 23 2009.12[民98.12] 頁16-26
文字學專題研究之一--轉注假借論 徐芹庭 國教世紀 6:12 民60.06 頁3
中國文字與語言的關係--兼論中國文字學 丁邦新 清華學報 9:1/2 民60.09 頁148-159
後三篇期刊我會想辦法生出來
善為的媽媽是國文老師，請多和他討論
經籍訓解上的悖論— 論「反訓」的類型與成因 王松木 16:1(1998.6) 頁203-233
古文字中的「 」及「 」諸字— 兼談漢字演進過程中的紛歧現象 陳昭容 6:2 (1988.12) 頁135-178
古籍異文析論 黃沛榮 9:2 (1991.12) 頁395-415
全文可在http://ccs.ncl.edu.tw/ccs/TW/ExpertDB7.asp搜尋
: 內難：懿軒+廷章+善為
《難經》藏府疾病觀研究—以文字考釋為核心觀點
《難經》鍼學研究—以文字考釋為核心觀點
「解結」－以痛為核心探討先秦兩漢中醫學之內涵
靈樞經水篇十二經水之研究
《素問．靈蘭秘典論》中十二官之探討
黃帝內經有關神的研究
圖書館九樓都有以上論文
再麻煩多找1.[說文]中字義和我們乍看之下不一樣的例子
2.我們乍看無法解讀的句子，在[說文]中的字詞意涵
另外，內經新解+難經新解在圖書館八樓 麻煩整理出承接“書同文”的文章
: 書同文：彥宏+湯哥
解釋書同文與其影響有餘力也是幫忙多找那些可遇而不可求的例子吧
: 負責俊言想查的資料：星凱
這樣講滿奇怪的...
阿大家有空11/27一起衝國圖館吧！
: 當代中醫習業者被西方思維格式化 西力東漸之中西醫交流：俊言
: 整理後中24屆 臟腑論古今的資料：儀聲
: 請負責內難的同學去看
: 思考中醫第一章+傷寒論序+青禾學醫記最後一章
（ 這是中醫經典的重要性）（這是“如何讀經典”）
: 俊言可能覺得這些文章裡有些重點,需要整理
: 如果對資料有疑惑,不知如何處理
: 敬請詢問俊言
之後每個人的完整版要附上資料來源
我們小咖大二生講話沒分量
記得要註明哪段結論出自某某某
: 以避免需要原始資料的時候沒有來源
: 謝謝大家
: 大家又再次辛苦了
: ㄎㄎ 報告海加油
找資料+讀資料一定能激發更多想法
請大家多多自由討論阿
像我最近就發現以前一些混淆的概念
總之 我們要解決的核心問題
1.為何字詞意涵的解讀可能會改變？
2.在字詞意涵解讀可能會改變的情況下，我們該如何閱讀中醫書籍？
不才過往的涉獵有限，我的答案不一定最完備
心中有這兩個問題的新想法一定要一起分享+激盪
既然都PO在班版了
請有想法的同學也來分享阿
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