[共筆] 共筆十四組酸鹼共筆分配範圍

[timchenegg ()]

各位組員請看到這邊一下!

下面所分配的範圍由於我在還沒拿到新的PPT之前就分了(你也可以說我上課不專心啦..)

而拿到新的PPT之後忘記依據新的PPT去調整頁數的分配

所以在這邊重新調整，請組員確認自己的範圍

現在修過文之後是以新PPT來分配

感恩!

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本日共筆詳配如下

<交稿日期>

 請組員於 4/23 (五) 晚間22:00 前交給 pre校稿：彥廷 [e-mail]

 請校稿於 4/24 (六) 晚間00:00 前交給    校稿：彥辰 [e-mail]

 都大四下了 相信彥辰與彥廷已經不會傻傻分不清了


<內容分配>

 PPT 2  ~ PPT 10：繆昕(沒變)

 建議：PPT7的 6 steps需要將其闡明以便後續說明
       六個Step可以做成 □-□-□-□ 這樣的方塊流程圖
       接下來的PPT都可以用到 □-■-□-□ → □-□-■-□
       有鑑別的地方也是用流程圖來做解，例如 2nd/4th Step

 PPT 11 ~ PPT 17：燕峻(沒變)

 建議：...由於這邊沒有特殊的表格或是診斷的重屌點
       就請詳實的把老師講課的內容轉成同學的教材吧!

 PPT 18 ~ PPT 24：韋平(沒變)

 建議：High AG/Non-AG 代謝性酸中毒的口訣可以整理成精簡表
       尿液的檢驗結果判讀表與診斷也是很重要的部分

 PPT 25 ~ PPT 30：威毓(新PPT30就是紙本沒有的那個表格)

 建議：PPT27的Diagnostic approach之流程圖，嗯對只要是流程圖
       就是得把它做精美一點，這是菁華!

 PPT 31 ~ PPT 38：尚縉(多出的PPT就是Case囉)

 建議：哇Say~拿到新PPT之後就知道這邊篇幅不少了...ヽ(ﾟ∀。)ノ
       老師補了兩個Case，這兩個Case 得把它做成讓同學好看好學又好記的東西
       還有最後的Check Point 老師把臨床思考步驟做總結，需要整理出來

 General advise：老師在第二堂課又把兩堂課給做結，這部分請各位組員也要去
                 聽一下，將自己的篇幅更為完整。我也會將這些總結做為校稿的重點

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請大家拼完醫德之後也要認真造福同學!

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→ season002:為什麼第一時間是哭哭和賴給上帝，而不是解釋清楚呢?
→ season002:我哭哭、我委屈、我被誤會、我問心無愧、我交給上帝
→ season002:但我就是不解釋.....why?why?why?
推 timchenegg:因為____多啊
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.128.67.249
※ 編輯: timchenegg      來自: 140.128.67.249       (04/21 17:21)
推 Crystalqoo:養樂多?
推 BlitzX:頁數應該是照新的PPT分的吧
※ 編輯: timchenegg      來自: 59.126.200.122       (04/21 19:11)
→ timchenegg:現在才是! 不過前面都沒有動到就是了..
推 maxjacky:辛苦惹 彥廷你慢慢來我星期日才從澎湖回來XD
→ timchenegg:=口= 我也好想去啊...
推 ToddHo:我只是路過… 什麼是"診斷的重屌點"啊？
推 findownway:泰迪虎看很仔細.
推 ToddHo:因為____多啊                                     …時間
推 BlitzX:路過的也能看那麼仔細...
推 findownway:醫德