※ 引述《inochichien (空英陣痛還沒到)》之銘言：
: ※ 引述《utility (也無風雨也無晴)》之銘言：
: : 等等唷...我在寫自傳哩...
: : 明天要交國文課的作業...
: 麻煩PO上來吧
: 讓大人我過目一下
應觀眾要求...以下...
希望你們還不會覺得太怪...^^
要寫自傳呀？記得我唯一一次寫自傳是申請入學的時候呢！那篇自傳以時間為脈絡，從小時候的狀況一直交代到高中，說明著我的處世態度，我的價值觀，以及生命中許許多多歷程，塑造出很適合讀這個科系的樣子，後來也真如願以償的進入了這個想讀的學校及科系，完成了第一篇自傳的使命。
第二篇自傳的使命在哪裡呢？我把他定位在，為什麼想修這門課！
從國中以來，我培養了看書的習慣，從最早的勵志散文，到故事小說，以及市面上新出的小說，最後，也就是現在，落在天文，動，植物身上。這樣子的轉變並不是偶然，這跟我的想法有極密切的關係。從國中時建立起獨立思考能力開始，接觸東西時比較像是吸收，通常是不會去想太多其他的事情，看了書裡頭寫的，覺得不錯，就慢慢變成自己的生活態度…漸漸的，這樣子的書已經不能滿足我了，我開始會去思考作者的看法，與我自己的看法比較，跟著是歸納出一種自己的最終想法。我是這樣子慢慢改變自己而成長的。真正對我影響較大的書，有「小王子」，「紙牌的秘密
」，「傷心咖啡店之歌」，「棋戲」﹝有些我實在忘了出版社及作者名﹞，從這時候，開始用一種較活躍的態度思考問題，不再只是單方向單角度的，但也在這階段，當我每回逛書店時，隨手拿起一本新出的小書，翻閱內容時，總覺得沒有以前讀小說的感覺，那種觸發，引起我腦中激盪的概念，竟不再存在，反而都是些很抽象的東西，作者自顧自的陳述一些風馬牛不相及的東西，令讀者完全看不出其所要表達的意涵…但或許是我自己的經驗不足，看小說的功力不夠，我在看高行健的「靈山」時也是看不懂的，讓我想接觸看看，到底我們可以如何去欣賞一部小說，我們該用怎
樣的方法去了解一部小說…等等。
這樣，我踏上了旅程，一個與現代小說共舞的旅程！
我在看小說時，通常比較不會去注意其中的文字，因為小說與戲劇不同，與說書不同，他所該強調的，應該不是把圖像放到文字中，更重要的，應該是其所想表達的意念及訴求。所以，我無法照王文興的要求，我只能，接受到《家變》這一個意涵，而遠勝他用心經營的文字。
當我在寫東西時，也是同樣，我不會追求文字的華麗。精確是必要的，但卻不必要綺美。用儉樸的文字，來構畫一個真誠的概念，我想要表達的，最有價值的，只是這些概念，以及時代背景造就的歷史價值觀。於是，小說與詩，就此分野。在藝術的領域上，也該是兩種不同的方向。
大概地將自己描述了一下，我想這應該構成所謂「自傳」的要求。敘述，通常不是我最擅長的，我所能做的，也只是把我的想法表現出來而已。
所以平時，在沒有觸發時，我看些天文書。
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