目前蒐集的問題如下:
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Brooky學長的建議:
讀書室
我覺得地下室是個很不賴的地方，大家可以在那裡吃吃飯聊聊天打打球。
唯一比較美中不足的，就是那間暗暗小小的自修室。我覺得那裡的空間似
乎太小了，而且空氣、燈光、檯燈似乎都不是很理想。我看過我們讀兩個
鄰居--社會系跟電機系的讀書室，感覺都要比我們明亮而且大間多了。
雖然可能有點扯太遠，不過我真的覺得一個系的讀書室多多少少可以影響
（or反映）一個系讀書的風氣。
with 電機系
在修三年級的實驗跟LD的時候，會覺得積體電路那一塊是資訊系跟電機系
重疊蠻多的地方（因為之前修的課都沒碰到硬體，會覺得我們碰的是軟體
，跟電機系不會有什麼交集）。我在想，如果一些課是讓電機系的同學跟
資訊系的同學一起上課，應該是蠻不錯的。當然現在電機跟資訊也可以互
相選對方的課，偶爾也會有個「電資嘉年華」交流一下。但我覺得那些好
像都蠻表面的。我指的是針對電機跟資訊交集的地方來開課，在課堂上
可能就可以讓電機系的跟資訊系的同學一組，這樣彼此可以補強對方一些
不足的地方，也可以藉此認識一些對方領域的人，如果以後要作什麼
project也可以一起合作。
演講、參觀
在系評鑑上，有一個教授（對不起我沒看清楚他的名字）提到，他的
學生覺得資訊系的畢業是不是只能當programmer。老實講，在之前我
也是這麼覺得的。當然一方面是因為自己太俗了，另一方面，我覺得
也是跟課程接觸到的很大部分就是programming有關（可能是解決問題
的技巧Algorithm，可能是OOP，可能是系統程式，可能Computer
Science會遇到的數學……），上多了就會覺得，好像就只是寫哪種
program的差別，要不然就是像教授一樣，走研究路線。我覺得系上可
能可以多安排一些演講，請已經畢業，可能在各種奇奇怪怪的地方工
作的學長姐回來分享一下經驗、他的工作需要用到的能力…。這樣除了
讓大家有「喔～～原來資訊系畢業還可以作這個」，大家也可以針對自
己的興趣再更進一步去發展需要的能力。
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untitled學長的建議:
‧請問當初取消 PL (Programming Language) 為必修的考量為何？
‧ compiler 改成必修，就這兩屆的經驗看來有沒有達到當初的預期？
‧因為 PL 不是必修後也沒有人開這門課了，教授們覺得這對學生有什麼影響？
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littleshan同學的建議:
219的印表機能否實施收費制度或是類似quota配額給系上同學以杜絕浪費紙張的情形
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burgi學長的建議:
我想問系館二期工程完成後,
系上有沒有可能規劃出一個地方,
成立系圖書館?
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astronomer同學的建議:
以下問題和新系館比較沒關係..
我認為電資大樓有個供電資院同學讀書自習的環境是一個相當合理的述求
原資訊系學生自習室空間狹小、所容有限
再加上二期工程的進行 使原自習室成為工地
此對同學研討學習的凝聚不可謂之沒有影響
電機系學生自習室雖寬廣許多 但考試期間仍不敷使用
私以為
電資大樓規劃出一個電資院學生共同的讀書環境
將能有效提升本院學生學習風氣 並促進兩系學習交流
另一方面 在考試期間 對於總圖坐無虛席 一位難求的情況
也能協助本院學子有個讀書的環境
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以上的問題我明天會交給系主任過目
座談會當天的"系主任時間"還是會開放給同學問問題
不過請大家節制問題數目以免影響到之後的專題時間
再次呼籲大家踴躍出席5/6系座談會喔 ^^
以上
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黃小嘎
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