推 le0913:歐~~所以~PBL第四教室在哪啊? 02/14 01:22
推 manyun:學人樓地下室 XDDDDDD 02/14 01:55
推 natajing:= =............ 02/14 10:54
推 bsherman:但是我門好像只是分配到那尖教室而已吧 02/15 12:47
→ natajing:我記得PBL教室都很小ㄟ... 02/16 20:19
PBL是利用重要的、有關聯的、與真實情況相同的個案，提供必要的學習資源與指導，
讓學習者學習醫學知識與問題解決技巧。
PBL通常以小組方式進行，由一位小組老師負責指導。
PBL強調：
1.了解自己的學習需要
2.找尋知識的技巧
3.知識的理解與應用－know how
4.主動的自我學習(self-directed learning)
PBL的學習過程Woods (1994&1997)：
1.從臨床問題中找尋需要學習的問題
2.利用過去已學習的知識技巧解答問題
3.在解答的過程中發現學習目標
4.訂定學習目標及優先順序
5.利用可用資源自我學習
6.與小組成員分享成果
7.利用獲得的知識解答問題
8.評估學習成果、過程以形成觀念、通則與增進問題解決能力
學生在PBL學習中的責任：
1.學生是學習的中心
2.自我學習
3.學習過程比結果更重要
4.學習是終身的任務
5.團隊比個人更有力量
6.老師是學習的協助者而非知識的提供者
參考資料 http://www.mc.ntu.edu.tw/staff/common/small%20group/PBL/theory.htm
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http://tw.myblog.yahoo.com/slalom-jojo
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