3/3上午請轉給醫六同學自行上網，請事前預習準備
請自行到下列網站預習
1. http://www.hsl.unc.edu/services/tutorials/ebm/welcome.htm
2. http://www.hsl.unc.edu/Services/Tutorials/EBM_searching/pages/Welcome.htm
EBM 中心
廖以誠敬上
醫策會要求核心課程應融入實務個案中，因此EBM中心建議「臨床教師」，在與學員討論時，
多多詢問學員：（評鑑委員常會問到）
是否「將臨床問題轉化成PICO問題？」，
是否「上PubMed或其他醫學資料庫搜尋？」，
是否「將查到的文獻摘要成CAT？」應用到個案討論上?
EBM是臨床思考與決策行為模式的新典範
OASK-B: Attitude, Skill, Knowledge, Behavior
O學習EBM需具備PBL的精神:自我學習、終身學習、LiveUpdate（隨時主動更新知識）
O越早學習養成越好
vEBM過程主要分為五大步驟：
OBegins & ends with patients
1.1. Asking 問問題（可以回答的問題）
–Background & Foreground Questions (PICO)
–Types of Questions
–Priority to answer
1.2. Accessing 找資料（可獲得最好的證據資訊）
–Prefiltered VS Unfiltered Database
–Searching Strategies
–Hierarchy of Evidence
2.3. Appraising 分析判斷（文獻的效度與重要性）
–不同類型文獻，不同評判「消費指南」
–ITT, NNT/NNH, CI
3.4. Applying 臨床應用（整合三大層面）
–Evidence is never enough, Applicability
–Follow up patient’s outcome
4.5. Auditing 評估成果（執行EBM的效率）
–Self-assessment, Audit
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 222.156.9.101