推 learninglife:OK 不過第二行多了個刀字 06/03 11:19
(代po的 是彥霖寫的)
大體老師 林遠 大德
俯視著解剖檯上的大德 林遠 女士，我常自問：是什麼動機讓大德願意捐贈遺體給醫學
生學習解剖？她怎願意懵懂的學生在她身上動上千百刀刀？我也常問：大德的親人當初
是以怎樣錯綜複雜的心情來完成大德的心願？我們一向有入土為安、保留全屍的習俗啊！
這一學期的大體解剖課讓我們得以印證教科書上的知識，大德以她的肉體無言無怨的
教導著我們。課堂上我們專注謹慎的畫下每一刀，用心努力的鑽研人體奧妙的構造。惟恐
辜負了大德當初捨身奉獻醫學教育的美意。生命的意義與價值是可以被創造出來的。大德
在有限的生命結束後，仍以安詳莊嚴的面貌來教導莘莘學子，增進醫學生們的專業
知識，大德一定希望這些醫學生披上白袍後，有足夠的能力減緩後人的病痛、造福那未曾
謀面的眾人。這是多麼令人動容的善心宏願。於是所有的疑問霎時轉為滿懷的敬意。
今年寒假，我們七、八個組員前往拜訪大德的家屬，儘管他們仍舊不捨大體老師的離去，
但也為她無私無我的奉獻深感欣慰。每回上課我都叮嚀自己：是你們給了我們最佳的學習
機會，她是解剖檯上無言的老師，感謝她的成全。誠摯的祝福諸位捨身菩薩和他們的家人
。千言萬語化作一聲感謝。謝謝你們！
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