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※ 引述《rockfenix (小寫才是真的)》之銘言: : 陳秋媚醫師說:這次她請每位老師各出8題,她自己會挑題目 : 有重複或不理想的題目會刪除。 : 上次問時她說還沒出好,如果有新考訊,將會第一時間公佈 陳醫師國開會了~~所以確切的考題問不到 以下為各科老師提供的 陳秋媚老師:出國啦 孔勝琳老師:(重點上課都提過了) 講義PPT32==>EEG:數字左單右雙 共筆P10 講義PPT33==>頻率大小 共筆P11 講義PPT35==>小發作為3HZ引發因素hypervetilation 共筆P11~12 講義PPT44==>CMAP和SNAP的比較(CMAP大SNAP小) 共筆P14~15 講義PPT45~49==>F wave和 H reflex和應用的比較 共筆P15~17 講義PPT70~72==>fibrillation代表的意義:肌肉不穩定 共筆P22~24 positive wave 、fibrillation、myotonic、fasciculation (出現在休息),MUAP出現在輕微收縮 羅孝穗醫師: 閉上眼睛都會寫,上課重複很多的必考,沒教的不考,講義P14以後都沒教(可是考古有) 這邊麻煩思穎補充一下,但相信考古題很有參考價值。 許弘毅醫師:有考情境題,上課都洩完題了 講義P1右下 腦血流和損傷的關係 共筆P5 講義P5左上 TIA風險評估 共筆P10 講義P6左上 Gerstmann's syndrome 共筆P12 講義P7左下 Lateral medullary syndrome 共筆P17 講義P8左下 腦部大型血管的檢察 共筆P19 講義P9右下 心源性梗塞 共筆P21 講義P16左下 高壓性顱內出血的位置和症狀 共筆P33 講義P18左中 SAH的併發症 共筆P37 蔡世傑醫師: MS、neuromyelitis optica、ADEM、CPM都有出題,其中MS的比例佔最大 考題可能會向MRI T1 T2代表的意義&要看啥 講義P10左上 共筆P11~12 MS治療 side effect(大標題為主) 共筆P14~16 診斷方式 以下為老師上課有強調的重點 講義P5右上 陣發性症狀(Lhermitte syndrome) 共筆P6 講義P7左上 MS進展方式 共筆P7 murmur寶玉醫師: 看那精美的考古題 張鳴宏醫師: 前幾年的考古好像都很接近喔,應該不會像宏名哥一樣偷表吧, 前面DM neropathy不考 張楊全醫師: 張院長臨走前,阿不!離開時,淡淡的說了一句:上課有講的才會考,請大家看在 那薄薄的一本又是W2-2的入門書上,好好的看一下吧 講義PPT38 臨床症狀老師有強調""交叉性偏癱"" 共筆P13 PS:白色字是我補充上去的,老師上課時提到的重點。 還是建議大家在看W2-2前,先看一下W4-1,真的會比較好讀。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.38.18.6 ※ 編輯: rockfenix 來自: 114.38.18.6 (10/13 02:46) ※ 編輯: rockfenix 來自: 114.38.18.6 (10/13 02:47)
zabon:W2-1癲癇老師上課說重要的地方(和共筆灰底差不多) 10/13 08:00
zabon:Complex partial sezures和SPS的不同點 共筆P.2 10/13 08:00
zabon:小發作的圖形(必考!) p.3 p.8 10/13 08:01
zabon:大發作 好像講了很久? 共筆P.4 10/13 08:03
zabon:kindling model 共筆P.7 10/13 08:05
zabon:以上是我自己畫到的重點 p.10以後的藥物機制上課跳過 10/13 08:06