醫師與病人課程-「醫病溝通」工作坊
壹、 教學目標：
本旨在提升本校醫學院學生之醫院人文教育，提升實習醫學生的醫病溝通能力。以工作坊
形式藉由專家指導與角色扮演(情境演練)讓實習醫生能體會醫病關係與溝通的問題，期使
醫學生能更進一步體會與展現同理心，進而提升與促進醫病溝通，並運用同理心於病情告
知、免改善醫病衝突處理與溝通。
一、 進行方式： 工作坊 (專家演講與角色扮演(情境演練))
二、 對象：醫學院5年級實習醫學生，約120人
三、 日期：2011年6月18日(星期六)
四、 時間：下午13:15報到
五、 地點：正心樓演講廳(0221教室)
六、 評量方式：
1. 同理心量表、溝通技巧量表、前測/後測問卷填寫，均不計分，純為了解同學之學習狀
況。
2. 工作坊後一週內，繳交一篇心得報告。
貳、 課程內容初稿
「醫師與病人-醫病溝通」2011年6月18日(星期六)
主題：溝通本質與肢體訊息、傾聽與同理心的展現、醫病衝突的處理與溝通（暫定）
時間 講題 演講者 主持人
13:30-14:30 趙可式教授
黃曉峰醫師 邱足滿 醫師
14:30-15:30
15:30-16:30
16:30-16:50 ~休息~
16:50-17:10 Kalamazoo溝通量表的應用 楊仁宏 院長
17:10-18:00 Q & A 趙可式教授、黃曉峰醫師、
楊仁宏院長
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