推 afu321:感謝g大指教，小弟只是就系隊上目前情況提出自己的方法而已 04/19 04:12
推 afu321:自己的觀念不一定正確，但希望能夠實際做看看才知道缺點 04/19 04:16
※ 引述《afu321 (阿甫)》之銘言：
: 今天，一年級幾個學弟妹 (先甫、培奇、鴻安及柔安)，討論了一些問題，
: 我在這裡做個整理，也就是所謂「這個系排病了」的原因。
: 這是個非常非常長的長篇大論，為了尊重學弟妹們的意見，請耐心的看完它。
: PS：琮期你也要看，雖然你沒參與討論！！
: PS2:女排的也得看，LU姐說這都是大家的問題。
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: 下面我們談的有幾點：
: 一、對於接球守備認知的討論
: 二、對於所謂「防守陣行」的討論
: 三、對於球隊練習方針的討論
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: 首先大家要有個基本的知識：排球，是個團隊運動。
: 今天我們六個人站在場上，分配幾種工作位置，我打什麼你打什麼，要有一傳、要有二
: 傳，然後攻擊手殺球或是處理.......這不是排球!!!!!!這只是技巧比較好的新生杯!!!!
: 排球之所以是一個團隊運動，是因為它比的不只是球技，還有兩隊的默契、配合度、還有
: 智力。那麼所謂的輸贏就決定在這個隊伍是不是有足夠的默契，還有戰術的應用上了。
: 所謂「戰術」方面，大家都不太熟，就先暫時不討論。但我們講「方式」與「態度」。
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: 這裡舉個比較鮮明的例子說明。
: EX1：打PLAY，大家位置大概如下 (所有出現人員皆為假設情況)
: ┌─────────┐
: │ 梁媽 │
: │ 鴻安 │
: ├─────────┤
: │ GIGI │
: │ │
: │ 培奇 │
: │ │
: │ 秉勳 Q │
: └─────────┘
: 現在對方要殺球了，是個四號的大炮長攻，從梁媽右方舉起。
: 梁媽上前封網，培奇開始後退，大概變成這樣：
: ┌─────────┐
: │ 梁媽 │
: │ 鴻安 │
: ├─────────┤
: │ GIGI │
: │ │
: │ 秉勳 │
: │ │
: │ 培奇 Q │
: └─────────┘
: 很不幸地，梁媽完全沒有欄到網，球快速地往培奇與秉勳之間飛去。
: 就在這時，秉勳以迅雷不及掩耳的速度側身，在準備好的培奇面前，
: 硬生生地身過手搶了這球。
: 但球就是不聽使喚，在秉勳手上重重的打了一下以後，又往培奇頭後方高高飛出場外。
: 大家可以非常清楚地聽到小草莓的高聲急呼：「幫我!幫我~~~!」
: 在一號位的Q見狀，急忙衝出場外救球。但為時已晚，球早已在隔壁場中落地。
: 而培奇只有滿臉哀怨地看著秉勳.....
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: 在上述的例子中，我們可以看到幾點：
: A.身為站在二號位攻擊手的GIGI，沒有上前跟梁媽一起封網，導致球進到場中。
GIGI大大是攔直線 球進到場中和他沒關係 不過還是要攔 如果對方大砲手超強
會打直線的話 如果不攔 阿Q就真的QQ了
: B.培奇已經準備好要接球了，秉勳卻側身搶球，所以算是秉勳的失誤。
: C.在看到對方作右邊的長攻的時候，center自動退後，三號位一定要往前移，準備接球。
: D.因為GIGI沒有上前封網，所以在一號位的Q也不需要往前補，對於這一球他無能為力。
: E.三米線前跟場中間那塊空白，應該由在四號位的鴻安防守，所以鴻安必須全心注意是
: 不是有touch in或是吊球。
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: 如果你是這樣想的，那你就錯了！
我覺得大致上沒錯耶 多打play可以做改善 play可以習慣臨場的感覺
也可以做出合理的判斷去接球
: 為什麼呢？我們由每一項去探討：
: 一、關於個人的守備認知：
: A.GIGI在前排時，根本沒有辦法封網，想要他去封網根本是強人所難。
也沒有強人所難吧 如果GIGI不封 那後排直線根本就被打假的
: B.秉勳認為側身接球的區域是他的防守範圍，所以在危急時測過身來接球，是他當下的
: 選擇。
: 1.到底是誰的錯？
: 在A的說法中，GIGI在網前無法封網，那麼我們應該要照之前練習常在強調的「前排
: 攻擊手要去封網，舉球員要跟他並掌」的"常規"，強迫GIGI一定要去做那個對他來講沒有
: 意義的動作？當然這裡借用學長只是個比較誇張的舉例，但我想要表達的是，一個球員並
: 不是十全十美的，你所能做到的事，別人不一定可以做得跟你一樣好。那麼他就有錯嗎？
: 當然你也許會說基礎該要求的東西還是要要求。但像是Q，對於高過自己頭的接發球無法
: 處理得好，他接噴就是他的錯？我對於貼網的一傳無法處理，所以舉失誤，就是我的錯？
: 鴻安對於來球的速度掌握的不是那麼好，還不及接球而讓球，就是他的錯？琮期接球範圍
: 比較小，一步之外的球會接噴，那還是他的錯？那我們大聲的喊cover幹麻？
: 諸不知，無論是什麼團隊運動，排球也好，棒球、籃球也好，都有cover這個口號。他
: 的翻譯叫做「掩護」，是要你在隊友附近，給予實體上的支持。可以靠近隊友一點，給他
: 安全感，或者是幫他分擔一些防守範圍。不是在隊友噴球以後，再急急忙忙的把球救回，
: 更不是「掩蓋」，直接搶走隊友接球的權利。
: 2.兩人之間的默契
: 在B的例子中，我們來討論一個關於「隊員間的默契」的問題。
: 大家用簡單地想法推測，為何秉勳要搶培奇的球？因為當事者想的只是「我要接好這
: 一球」，為了接這一球，我可以不惜讓自己仆倒在地。但他不會想到，自己後面還有人
: 可以幫他接球。那麼這就是他們倆人之間關係的問題，究竟秉勳有沒有相信自己的後面
: 會有培奇？培奇又有沒有讓前面的秉勳得到「後面有我在，放心接球吧」的訊息？這就是
: 兩個人之間的默契。
: 當然這種默契不是說有就有，必須經過長期的練習、協調，才能互相了解各自的接球
: 特性、防守範圍，甚至是每個時間點他跟自己的相對位置。知道這些以後呢，要看到同
: 伴的弱點，去幫助他、去cover他，讓他感到安心、對你有信任感。例如說之前全院盃期
: 間，上場打球我都站在培奇後面，所以我很知道多高的球他不會接，離他多遠的球會是
: 我的，那麼我們兩個人之間就不會有漏洞。
: 這種兩個兩個之間的默契關係，建立到了一定的程度以後，便可以逐漸連結成三個之
: 間，四個之間，以至於全隊每個人之間的默契關係。默契是由此來培養，而不是每次打
: PLAY時都用不同的人不同的相對位置來打。(打PLAY時的人員情況又是另一回事)
: 來反觀現在好了，新的位置換下來了，兩個相鄰的隊員，有默契嗎？有互相了解嗎？有
: 沒有協調各自的防守範圍呢？還是其實，我們現在根本就沒有所謂的兩個人的組合吧？
: 所以說，在這種情況下，我們系隊裡面的「球員默契」基本上算是100%的砍掉重練，從
: ０開始。那麼我們要走的路，還很長。
: 二、對於所謂「防守陣行」的討論
: 因為距離實在有點遠，我把前面CDE三項謬誤貼下來：
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: C.在看到對方作右邊的長攻的時候，center自動退後，三號位一定要往前移，準備接球。
: D.因為GIGI沒有上前封網，所以在一號位的Q也不需要往前補，對於這一球他無能為力。
: E.三米線前跟場中間那塊空白，應該由在四號位的鴻安防守，所以鴻安必須全心注意是
: 不是有touch in或是吊球。
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: 這三點共同的錯誤在於，這種守備方式是「死」的。就如同你跟別人打架時，只顧著遮
: 住自己的臉，一下子就被K.O了。
: 我們討論出的結果認為，一個正確的「站位方式」也好，「守備隊形」也好，應該是以
: 「全體隊員最能夠相互配合」的原則，去協商、去規劃。打球時的移動，也不是固守著「
: 我站在哪裡該往哪裡哪裡退、封網或接小球等」的死板原則，而是隨時能夠依照對手的攻
: 擊方式、方向，做出應有的變化。
: 對於「全體隊員最能夠互相配合」的意思是說，每個人都能夠依照「旁邊的人」的弱點
: 予以補強的情況；而不是單純以擅長攻擊的站攻擊位，適合接球的去接球這種方式安排。
: 常常我們看大專盃也好，國際性的排球比賽也好，他們的防守絕對都不是單純地
: 「固守」那個位子。有時為了接對手的大砲攻擊，除了單封以外的五個球員，全部都退到
: 邊線，排成月亮形接球。防守隊形是可以多變化的，我們應該要學習如何去根據現實狀況
: ，做出應映的防守方式才是。
: 討論這些就已經是屬於戰術的範圍了，那麼我們所期待的，是更多的東西
以上的論點 我覺得如果沒有良好的基礎 講再多的隊型還是空談
一傳接噴 就等著被對方jizz在你臉上了
其實只要球打久了 很多死的東西就會開始融會貫通 如果聽得進去的話
觀念是死 人是活的 如何應用才是重點 當然這也是以有了良好的基礎
為基石 如果只是想攻擊 而沒有好的一傳的話 自然而然只會越來越火大
好的防守才能帶出讓人看了想jizz的攻擊
這些只是我小小路人的看法QQ
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