[心情] 當老師的心情記事1

[mkee (mkee)]

從找到工作到開始教學，已經有一段時間。
教學技巧並沒有很好，只能算是普普通通。
但是，學生對我的好感是沒有提高。
他們甚至想跟老師說什麼話，都會不太敢說。
這是為什麼？
我的同事他是這樣跟我說的：
MK老師，你應該少一點權威，多一點融入。
當下，我是蠻難瞭解這是在指什麼？
自己只知道，我蠻常會跳針（不是寫錯字就是講錯），
不然就是版書寫的很差。
要下班時，我接到班主任和行政總導的通知。
我除了國三國文班之外，我還要帶國二國文班。
當下就協調國二班的時間，選了講義就離開補習班。
因為，當天我還要感到另一個補習班去上班。

＝＝＝＝＝＝＝＝我是分隔線＝＝＝＝＝＝＝＝

到了那邊，我如往常準備解題。
（因為那個補習班的文科是不上課的）
解完題目之後，下班前，我問了班主任問題。
他們有認為需要我改善的地方嗎？
班主任想了之後，回答我說：
MK老師，你應該在課程準備上更用心，不要讓學生把你給問倒了。
我也希望，你的版書能有更好。
（當下我也知道，我在那般很難在解國文，好像是能力不太被看好）
然後，時間很晚了，就回家去休息了。

＝＝＝＝＝＝＝＝我是分隔線＝＝＝＝＝＝＝＝

幾天之後，我跟姐姐在聊天。
我跟他說了這件事情。
她聽了之後，跟我討論許久。
我在討論的過程中，發現我是在模仿過老師的模式。
例如：我常會說，這張考卷有那麼困難嗎？
其實對學生都是打擊。
好學生認為，我考好是沒什麼了不起的。
因為很簡單。
考不好的會更難過，因為簡單的都考不好。
無心的言語，已挫傷了學生的心。
自己卻是毫無知覺。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝我是分隔線＝＝＝＝＝＝＝＝

自己的感覺，會認為自己教學很差。
自己教的沒重點，一眛的補充。
忽略了學生的需求，把他們當作很喜歡國文一樣來教。
（有時的補充，是高中程度的）
因為求好心切，常常勸勉他們要努力。
其實自己的雞婆程度，比他們父母還要更甚。
在言語上，充滿說教和權威。
本意沒有想過要如此，但是卻是這樣呈現。
也許，我該好好思考該如何改進。
畢竟，能夠發現缺失是好事。
沒有發現，就難以會自覺而改進。
也許，這就是在「學習」當一位老師。
感覺容易，其實是困難的。

＝＝＝＝＝＝＝＝我是分隔線＝＝＝＝＝＝＝＝

跟大家分享了這些，並非想要抱怨。
而是每個人都可以想想，當老師的目的是什麼？
在當的過程中，有沒有忘了自己的「承諾」？
我想，我是沒有做到的。
我應該更加努力，勿忘自己的誓言。

MK老師，寫於夜深人靜時。...........................

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 122.146.33.71
推 mymymymymymy:推老師要考慮說的話對學生造成的影響！
→ mymymymymymy:my老師推於夜深人靜時。
推 longbow2:慢慢努力加油!~剛開始的挫折跟反省會是將來躍起的能量,
推 longbow2:什麼事情都要學習很正常,沒有例外.L版主推於夏日破曉時。
推 Rieslingan:樓上兩位大大都講得很有道理～我只是來挑錯字的-->
→ Rieslingan:是「一味」，不是一昧....
推 shaunon:mk老師 錯字還是要注意唷! 加油!!^^b
推 shaunon:多一點融入      我想mk老師可以多和學生有互動
→ shaunon:上課方式也可以活潑一些 偶爾經驗分享 讓學生了解你......
→ butterbread:推一個，mkee老師多分享點XD，期待您達到目標的一天
推 spring0705:推mkee的成長，唯有不斷反省才能不斷進步^^
推 spring0705:而我也藉由mkee老師的文章來審視自己，是否仍有改進處