推 Sheng1025:謝謝你的回答 08/24 23:16
→ Sheng1025:請問一下 週考 一般都需要 安排多長的時間 來考試 08/24 23:16
→ Sheng1025:一次考完 全科嗎? 08/24 23:17
推 Sheng1025:複習進度 您是用考卷 讓學生考試嗎? 08/24 23:22
→ dunhillman:每科40～50分鐘中間休息10分鐘 早上可考兩科 下午三科 08/24 23:23
→ dunhillman:至於複習進度 我會監督唸書 唸書成效交由週考來驗收 08/24 23:24
推 Sheng1025:可是我目前的情形 排不出那麼多時間給學生週考 冏 08/24 23:26
→ Sheng1025:如果 分兩天考 可以嗎 ^^ 08/24 23:28
→ dunhillman:老師原文中的理化複習 是有輔導老師嗎？ 08/24 23:32
→ dunhillman:數學複習的問題亦同 08/24 23:32
推 Sheng1025:理化 跟數學 都有輔導老師 08/24 23:38
→ Sheng1025:週考的考卷 您都是怎出題的 順便請教一下 謝謝 08/24 23:39
→ dunhillman:若有輔導老師的話 週間的複習時間可以各減少一小時 08/24 23:45
→ dunhillman:考卷方面 早年使用題庫光碟 現在則是使用坊間各家題目 08/24 23:46
→ dunhillman:交錯出題 因為題庫光碟裡頭 題目重複性太高 08/24 23:46
→ dunhillman:學生在校作業寫過 講義裡也出現過 各小考又出現 08/24 23:46
→ dunhillman:重複寫相同題目 投資報酬率太低 我主張要讓學生多看 08/24 23:47
推 Sheng1025:抱歉 這句 "週間的複習時間可以各減少一小時" 是指 08/24 23:47
→ dunhillman:類似但不盡相同的題目 增加臨場反應能力 08/24 23:47
→ Sheng1025:原本理化是排定由老師複習兩小時 現減少為一小時嗎? 08/24 23:48
→ dunhillman:非也～ 我反而建議 週四週五各一小時讓輔導老師解題 08/24 23:51
→ dunhillman:若主任許可 個人認為 可以與國二班交叉輔導 08/24 23:51
→ dunhillman:除了人力資源充分利用之外 輔導老師前來的意願也會提高 08/24 23:51
→ dunhillman:學生吸收的狀況也會較好 一直上課其實吸收力會下降 08/24 23:52
推 Sheng1025:數理的輔導老師 就是主任 他來擔任 ^^ 08/24 23:54
→ dunhillman:那我的建議還是一樣 要有唸書複習 才會發現問題 08/24 23:55
→ dunhillman:此時輔導才有意義 但主任是否有相同考量 就不得而知了 08/24 23:55
→ Sheng1025:假如禮拜四 有數學輔導老師 解題 那是不是 禮拜三 08/24 23:55
→ Sheng1025:先讓學生寫張數學考卷 會比較好呢? 08/24 23:56
→ dunhillman:Bingo !! 要讓輔導有意義 就必須先讓學生發現問題 08/24 23:56
→ Sheng1025:那請問 如果我9 10兩月 根據補習班老師上課的進度排 08/24 23:58
→ Sheng1025:進度，那是否要等到老師都上完國三的進度 08/24 23:59
→ Sheng1025:再來複習之前的進度，這樣會不會耽誤到基測的複習進度 08/25 00:00
→ dunhillman:此問題 請參考前面我的文章 08/25 00:01
→ dunhillman:1848篇 不用擔心來不及複習 對於有經驗的老師來說 08/25 00:02
→ dunhillman:時間絕對足夠有餘 08/25 00:02
推 Sheng1025:嗯嗯 上面那句是說 補習班有經驗的上課老師 08/25 00:05
→ Sheng1025:會掌控好複習的時間與進度 是嗎 08/25 00:05
→ dunhillman:個人近五年來的經驗是 國三進度年底完成 複習年初開始 08/25 00:06
→ dunhillman:是來得及的～ 年底前還包括地科教學 複習包含生物 08/25 00:07
推 Sheng1025:謝謝您 的詳細回答 聽君ㄧ言 真的獲益良多 ^^ 08/25 00:08
→ dunhillman:不敢～ 老師辛苦了！ 08/25 00:11
推 Sheng1025:感激不盡 之後如果 小弟我 還有問題 還請不吝賜教 ^^ 08/25 00:17
推 butterbread:推不要受制於學校～ 08/25 04:14