推 huwnhi:一針見血！夠爽快！ 10/26 06:09
推 a911157:我也這麼認為。 10/26 06:16
推 melances:沒當過老闆不要說人家政策錯誤啦= =... 10/26 07:22
推 gkid1412:那m老師覺得那位主任政策哪裡對了? 10/26 13:05
→ a711155:melances抱歉我就是主任 10/29 03:01
推 melances:沒話說^^"認輸 10/29 03:23
※ 引述《sillvering (奶茶跟我不太熟ㄋ(♀))》之銘言：
: 大家好，小妹目前正從事國中補教老師，
: 常常在貴版潛水，在這裡真的受益良多~ ^^
: 可是，最近對一些近來的情形產生疑問，
: 我目前的補習班有安親、國小和國中的補習班，但偏重安親和國小，
: 我也在這家補習班教了兩年的國中班。
: 然而，最近新接一個國一班，照理說這個班級應該只有國一生吧，
: 可是班主任因想留住小六生的英文班，就讓4個小六生一起上國中的課程，
: 就成了我這班是混合國中和小六的班級。
: 大家都知道，國中的英文是拼進度、拼成積、拼文法，
: 我用國中的方式上課結果是，國小班的學生消化的很有限，平時考的成績也不理想，
: 而且小六生在秩序的維持上比國中生還要難控制，常常上課會吵鬧，
: 而且有幾個學生的態度真的很差，不論是學習態度或尊重，
: 之前常為他們的學習較慢或態度惡劣生氣，結果影響到自己的時間控制。
: 另外，小六生沒有像國中生在學校那樣的成績壓力，所以在動力上也是缺乏的，
: 這些都讓我很洩氣，最近就在想是不是我的教法出了問題，
: 亦或是本來就不該這樣混合上，
: 我也清楚班主任是為了讓學生能夠留在這家補習班，讓學生家長認為自己的孩子
: 有足夠的能力先修，而採取這樣的方式。
: 但是我有跟班主任聊過這個問題，她是建議我讓小六生多背單字，
: 好讓家長看到自己的孩子有進步，言下之意當然是繼續維持混合上..
: 說真的，我還挺無言的...
: 想問問大家這種情形是真的不好還是我個人的教學功力有問題呢? T.T
我倒是有不同看法 基本上小六跨國一除非是程度很好
否則只會弄巧成拙 合班上課是絕對不被允許的(引發問題一大堆)
小補習班都喜歡合班上課 永遠做不大 主任就是要有主任的風範
妳教法沒問題 而是補習班政策錯誤
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