→ Miller0602:跟我的方法一樣,但字的問題還是要練 12/11 16:17
※ 引述《su6vuau3 (丸子)》之銘言：
: 我從以前就很愛好數學
: 喜歡解題目.教人
: 從大一到大四的打工不是家教就是補習班
: 但最近發現
: 有一件很重要的事
: 就是
: 我的字很醜
: 請問
: 我有資格當數學老師嗎
抱歉，因為剛剛心情很差（其實現在也是）
所以在你推文下面抱怨了一下
現在分享我的方法當作補償
我的字也很醜，畫圖更是爛到不行
但是我教的是理化
並且還是一個很強調圖形的理化教書匠
我的態度是：缺點要練，要克服；但是還在進步時不可以犧牲學生權益
不能因為字醜就不寫，也不能因為圖爛就不畫
但是真的因為字醜圖爛而造成學生學習上的困難
就要想辦法避開這些
我的作法很簡單
就是把自己的講義搞得很好用
黑板上的圖不能讓你慢慢畫兩個小時，那就把這些時間花在事前編講義
講義圖畫的好，學生可以利用講義的圖幫助理解與記憶
坦白說，就我自己的經驗，多花一點時間在講義上
對於教學的統整與圖形的繪製
都可以有很不錯的回饋
畢竟，你是要在黑板上畫出你已經在講義中畫過的圖
而不是在黑板上「抄襲」市售講義的圖形
當然，這是愚拙的在下現在使用的笨方法
提供你作參考
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