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前幾天有個小四的學生問了我一題數學 "十年前爸爸的年紀是兒子的十倍。 而今年爸爸和兒子的年齡和是64。 請問兒子幾歲?" 很自然的 我會假設X (設X真是什麼題目都好算啊) 可是設了X也沒用 畢竟她才小四 於是我就想 那我就先用64-20 然後分成兒子的1份和爸爸的10份 我覺得 這個觀念我講了她多半也是懵懵懂懂 下次遇到了類似題 她一定也不會想起來該用這種方法 所以... 我應該怎麼講 她會比較好理解? 小四還不需要會這種東西啦(扔) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.165.128.143
fulon1:國小也差不多只能這麼教...懂不懂要看天份跟努力了... 12/20 17:23
fulon1:只是基本上我認為小四之前不碰所謂的資優數學才好.. 12/20 17:24
ayuyu:講解64-20 跟分成1份和10份時怎麼講解的? 12/20 17:24
fulon1:大部分會扼殺小朋友學習數學的興趣... 12/20 17:24
AlanShore:教這種根本對小學生沒用,國一就會的問題為什麼要在小學 12/20 17:31
AlanShore:讓孩子理解得那麼痛苦。(雞兔同籠其實問題也一樣...) 12/20 17:31
Rieslingan:我能偷偷舉手說看不懂原po的解釋嗎.... = = 12/20 22:31
Rieslingan:請問為什麼64-20? 12/20 22:35
ptrpan:老爸兒子同時少十歲~ 12/20 22:35
Rieslingan:哦哦!懂了! 謝謝pp大:) 12/20 22:40
ptrpan:不客氣~R大辛苦了~ 12/20 22:40
aaron605:這類型要在國小教可能要用圖示法..關鍵在年齡差固定.. 12/20 23:16