※ 引述《yumonkey (喜悅不悲傷)》之銘言：
: 一直到寒假，有家長請我代訂語文常識的書籍；
: 也有學生來詢問我有關語文常識書籍的事。
: 所以我就幫那些來詢問我的學生跟家長訂書。（五本）
: 昨天書商將書送到補習班，簽完單付完現；
: 就約談.......
: 原因是現在幫學生訂這些書
: 他們做完，國三就不會補國文
: 所以要我把書都退掉
: 然後跟學生說補習班在國三時有幫他們做安排....
: 我照做了！！
: 我能了解補習班的立場，也能體會上位者的用心良苦
: 但什麼都留到國三，這樣小孩撐得住讀的完嗎？
: 真的越來越來討厭自己；越來越不喜歡這樣的自己
恕刪部分原文
老師您的想法和顧慮一定是正確的
國文這門科目我都和家長說應該要從國小就開始培養
等到國三大概就只能多練題目了
我不知道貴補習班是否在國一國二就有上國文
我也聽過或看過不同補習班的作法
在國一國二，國文就好像雞肋一樣
國三畢竟是總複習班，上國文似乎是一定要的
只是老師您的用心應該先知會補習班一聲
畢竟您是私下幫學生買書，也許您可以提出建議
讓補習班直接詢問學生購買的意願
如此一來，名正言順，也不會讓家長覺得補習班沒想到
而是老師您替學生想到了
老師您的角度當然是替學生著想
但老闆的角度是要長久經營，且能獲利，但並非不考慮學生
我舉一個簡單的例子
如果老闆給您優厚的薪水，但要求您想辦法拉起每個學生的成績
一個都不能放棄，老師您會怎麼辦？
我們都是有良心的老師，一定會盡其所能地教課、輔導
可是有些時候總會力有未逮吧！因為書畢竟不是我們在唸
我們為了讓學生進步，可以剝奪他們的休息時間、甚或和家人相處的時光嗎？
不行
我們也無法確定家長繳的每一分錢是否都讓學生得到該有的效果
但我們可以讓學生的成長過程中得到一個好老師的指引
無論該位學生考上哪裡，可以了無遺憾地離開
我們應該都能期待他踏實地面對他的未來
所以重點應該是『豈能盡如人意，但求無愧於心』
我相信老師您很用心，但適度地和補習班溝通，是否能讓事情更完美呢？
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