Re: [請益] 哪個放前? 哪個放後?

[chamcn (........)]

※ 引述《FlyForFree (喜歡可愛的男生)》之銘言：
: 各位老師好，想請教一下關於數學列式子的問題
: 我想知道加法跟乘法都有嚴格規定要哪個放前哪個放後嗎?
: 因為最近學生在寫練習題(小二)，常常被學校老師訂正列式子的順序
: 我聽同事說是"答案要什麼，哪一個就列在前面"
: 像這樣：
: 一顆糖果五元，買三顆糖果要多少錢?
: 這樣就是  5 X 3 = 15   15元
: 可是我有看到學校老師給的一連串應用題練習，卻讓我糊塗了
: 一班有12個人，三個人一組，可以分幾組?
  3 X (  )  =12
: 一班有12個人，分成三組，一組有幾個人?
  (   ) X 3 =12
: 那這種要怎麼列式呢?
: 究竟是我忘光光還是以前老師沒有要求，我也不記得我以前到底怎麼寫的
: 所以上來版上請各位前輩們指點一下，讓我可以一解疑惑~感恩>"<
  之前有老師討論過這種問題
  基本上我的認知是一陀有?人(或其他單位)放在前面
  被乘數基本上是不變的量
  比方說一盤水果有4顆   20顆水果有幾盤?
  每盤水果的數量是固定的  所以要放前面
  4 X (  ) = 20

  題外話
  很多家長認為反正答案算對就好了  4*3跟3*4有什麼不同?
  但是回到一開始學生學習的東西
  4*3代表的意義是 4+4+4
  3*4代表的意義卻是 3+3+3+3
  如果題目要求按照題意列式...那麼勢必只有一種寫法
  如果只是純計算的題目當然沒有所謂的順序對錯
  我個人認為在這個地方一開始是告訴學生必須清楚的了解題目想要表達的意思
  以及能否完整的描述寫下要求的題意
  或許很多家長認為這根本沒有影響....但小二的時候就養成隨便遷就的態度
  對於之後在邏輯思考及判斷上面會造成很多的疏忽或不解
  最快發生這種現象的時候在三年級開始之後
  會有大量思考應用問題的時候....問題就會一個一個的跳出來了

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◆ From: 61.216.169.170
推 FlyForFree:嗯~有大概的了解了，感謝唷^^
推 tsua:完全同意~
推 lorainlin:我都跟家長說，答案對，過程錯，在會計來說就是作假帳
→ lorainlin:就思考的邏輯來說，會讓小朋友上國中之後不知道怎麼列式
推 betterone:被乘數與乘數我很堅持要寫對，因為這是邏輯道理。
→ betterone:如果寫錯，小朋友畫圖出來看，他們就會知道自己哪裡錯了
→ betterone:我不太贊同「答案要什麼，哪個就放前面」雖然小時老師也
→ betterone:是這樣教，出錯率也不高，但是這無法讓小朋友真正懂原理