Re: [請益] 請問學生是不是不需要教得太好？

[andrew701019 (我感冒了~~怒)]

※ 引述《loveonme (過去)》之銘言：
: 我是教國高中英文的
: 我發現學生會離班 通常有2個原因：成績太差、成績太好
: 我覺得成績太差的用緊迫釘人法還是有救 但成績太好的該怎麼辦呢？
: 是不是不能讓學生成績太好呢？
: 其實我踏入補教也沒多久 但是我也很怕學生成績一提昇後就跑了
: 雖然這種思維很奇怪 但我想還是有可能的
: 我想一想除非是老師非常有魅力(俊男美女老師，或很會講話有業務員口才的)
: 否則學生還是會想走
: 其實即使學生不想走 若家長(出錢者)認為孩子英文已提昇後 還是會停止補習
: 除非之後成績又掉了才會再回來
: 那感覺起來是不是不能讓學生成績太好呢？
: 大家覺得勒？


先說一下我的經驗，

今年手上的某一個班級，

有個學生在上學期的時候生物兩次段考都拿到不錯的分數(好像是96以上吧!)

但是數學就不是很理想，

學生媽媽認為數學比較重要，

生物還不錯應該可以自己讀

於是幫他轉換數學補習班，

但是數學課剛好跟生物課衝堂，想當然媽媽就放棄生物了

隔了兩周，媽媽盧不過學生，他又出現在我的生物班上，

經過上學期的第三次段考，他還是一樣生物還OK，數學考爆了

所以在媽媽的堅持下，這學期離開我的生物班去補數學了...


下學期第一次段考後，看到他的成績(因為他國、英仍然在原補習班)

發現他數學爆了，連生物也爆了...


故事說完了...

我不是要強調學生沒有我生物就會爆

我不會看到學生的成績，心想：活該誰叫你不來補我的課

反而覺得他這樣很可惜，


這個班，說大不大，說小不小

走了一個人，對我沒有影響，還是照樣上課，照樣領鐘點

對於授課老師而言，

我想，還是盡力的上好課，把班級人數衝起來，

學生成績好，有時間去拯救其他科，就祝福他，

不然光是我們授課的那一科好，也考不上好學校!

所以，

我的結論是：

與其擔心會不會把學生教得太好而離開

不如想辦法把人數衝多，讓你覺得離開也無所謂!


我都是這樣想的啦~~

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                     如果補教是條不歸路                  ▉▉▉▉▉▉▉▉
  ＝   ●         可不可以讓我走的快一點...              ▉▉▉▉▉▉▉▉
  ＝ ＜▍                                                ▉▉▉▉▉▉▉▉
 ＝  ∕ ﹥         不   歸  路                           ▎▉▉▉▉▉▉▉
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◆ From: 220.136.185.170
→ ptrpan:andrew老師.....下學期第一次月考生物爆掉的學生是常態的多
推 melances:爆是不會爆啦，不過我知道PP老師講的意思^^"
→ andrew701019:我會這樣寫，當然是我的學生沒有爆阿XDD
推 bubucar008:要盡全力教好.有人因個人因素離開.也會有人慕名而來
→ bubucar008:有的人也會因為補習沒起色乾脆不補...總之盡力教好就是
推 ceuuirac:大部分的人都只會注意到少了多少人 不會care多了多少