提出兩論點：1.談題庫 2.談說服
1.談題庫
我本身並非題庫愛用者，但我很感謝它能讓我更清楚考題方向。
一般老師給學生題庫練習並非原罪，就好比在外面買的參考書，
好比買好的練習卷，能讓學生多學多做，『練習』並非壞事。
讓人爭議的是，若學校段考出題老師愛用題庫出題，
『背答案』這件事情才會發生。
題庫光碟是一只工具，應用看個人，怎有好壞之分？
2.談說服
看個前幾篇推文有感而發，老師的功用在何處？
傳道、授業、解惑也，這句話也只對學生適用嗎？
說服一個人必須讓對方打從心裡認同你，
而非丟一個論點就要別人接受你的意見。
『這世上哪有什麼真正名師!』
真的有這麼好說嘴嗎？
有人說，補習班老師或多或少會『自以為是』，
仔細思考，想想看我們是否也有這樣的因子存在？
身為老師應該要更懂得『反省』才是。
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