→ PfL:其實一般小學題目 不會把題目講的這麼詳細 07/17 16:12
→ PfL:因為一般小朋友不會考慮的這麼周全 也就是不會想那麼多的意思 07/17 16:12
→ PfL:事實上 0是整數 這個觀念 頂多在六年級帶入 五年級都還算早 07/17 16:13
→ PfL:至於原題目 一個真分數(被乘數) X 整數(乘數) 之後 07/17 16:14
→ PfL:答案確實是"不一定" 因為如果整數是"1" 那積=被乘數 07/17 16:15
→ PfL:若不是"1" 則其餘整數必大於"1"(負數及0不考慮) 則 積>被乘數 07/17 16:16
→ PfL:答案來源 自己是師範學院 數學教育系的學生+在資優補習班待過 07/17 16:18
→ PfL:兩年 若有錯誤 還請指教 謝謝 07/17 16:19
原文作者也是提出跟您一樣的想法
我是就答案若是(2) 提出我的看法
起初我也認為這種題目放在國小當然沒問題
真正讓我在意的,是"資優試題"這四個字
私心認為這種不清不楚的"資優"試題對學生的幫助不大
我帶過國中生做類似的題目
只不過是把正負數的觀念加進來
回答的一塌糊塗
有人負的乘上真分數後答案比原數大
說國小老師這樣教 任何數乘上真分數都會變小
隨便舉了例子讓他算 反應是"耶~?怎麼會這樣"
能說這孩子不用心嗎?問題出在哪?
(有人連正數乘上真分數後變大還變小都不清楚..這就不討論了XD)
小學的數學學習應該是整數→小數→分數
(也就是國一數學數線的右半段,包含0與正整數的部分)
最小的數字是0,再來慢慢學到個十百千萬
然後才學小數,最後才是分數
要分辨0屬於整數還是小數還是分數這個觀念一定小六才會教嗎?
(不過說真的,有人小六了連0到底是整數還是小數還是分數也回答不出來..)
更何況是所謂的"資優試題"
說穿了我只不過是為了"資優"這兩個字耍了點小龜毛跟任性 :P
※ 編輯: LeoSmith 來自: 59.120.243.43 (07/17 16:58)
推 BOYISH:我比較好奇這樣的資優試題 是哪邊要考的 07/17 17:55
推 npicyun:我們要參加亞太盃比賽 做的是中華心算協會的題本 這是題本 07/17 20:05
→ npicyun:裡面的資優題 謝謝大家的回答喔!:) 07/17 20:06
推 BOYISH:那應該不是真的資優試題啦 績優試題比較可能 XDD 07/17 22:38
推 verlandia:推答案錯誤 因為幾天前才剛教過這題... 07/18 00:19
推 alexer:要麻題目有誤...要不然就是答案有錯 07/18 02:06
→ alexer:且感覺不出設計很好的題目 07/18 02:08