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※ 引述《npicyun (origin)》之銘言: : 最近小朋友們要參加比賽  在做模擬試題   : 做到資優試題的時候 遇到好多問題 不知道是答案錯 還是我們的做法錯 : 所以想上來問看看各位高手老師們 : 有一題題目是這樣問 : 真分數乘以整數,所得的積會比被乘數 : (1)大 (2)小 (3)相等 (4)不一定 : 我跟小朋友解釋是用1/2來做例子 : 1/2 * 1= 1/2 這題的積是1/2 所以跟被乘數一樣大 : 那如果是 1/2*2= 1 這題的積是1 所以比被乘數大 : 如果是這樣的話 那答案不是應該是(4)不一定 嗎? : 可是答案寫的是(2)小 想問看看高手老師們 是答案錯 還是這題的例子用錯了呢? : 謝謝大家。 被乘數 x 乘數 = 積 真分數乘以整數 → 真分數(被乘數) x 整數(乘數) 所以應是題目有誤 可改為: "真分數乘以(正)整數,所得的積會比乘數(整數)小" "(正)整數乘以真分數 那所得的積 一定會比被乘數(整數)小" "真分數乘(正)整數,所得的積會比被乘數(整數)小" -- 雖然國小沒有教負數 但的確也只有正整數才符合這規則 連0這個整數都不符合了 如果要符合小學生的題目,應該可改為 "一個比0大的數字 乘以 一個真分數 後,所得的 積 會比 被乘數 小" ﹉ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 編輯: LeoSmith 來自: 59.120.243.43 (07/17 15:36)
PfL:其實一般小學題目 不會把題目講的這麼詳細 07/17 16:12
PfL:因為一般小朋友不會考慮的這麼周全 也就是不會想那麼多的意思 07/17 16:12
PfL:事實上 0是整數 這個觀念 頂多在六年級帶入 五年級都還算早 07/17 16:13
PfL:至於原題目 一個真分數(被乘數) X 整數(乘數) 之後 07/17 16:14
PfL:答案確實是"不一定" 因為如果整數是"1" 那積=被乘數 07/17 16:15
PfL:若不是"1" 則其餘整數必大於"1"(負數及0不考慮) 則 積>被乘數 07/17 16:16
PfL:答案來源 自己是師範學院 數學教育系的學生+在資優補習班待過 07/17 16:18
PfL:兩年 若有錯誤 還請指教 謝謝 07/17 16:19
原文作者也是提出跟您一樣的想法 我是就答案若是(2) 提出我的看法 起初我也認為這種題目放在國小當然沒問題 真正讓我在意的,是"資優試題"這四個字 私心認為這種不清不楚的"資優"試題對學生的幫助不大 我帶過國中生做類似的題目 只不過是把正負數的觀念加進來 回答的一塌糊塗 有人負的乘上真分數後答案比原數大 說國小老師這樣教 任何數乘上真分數都會變小 隨便舉了例子讓他算 反應是"耶~?怎麼會這樣" 能說這孩子不用心嗎?問題出在哪? (有人連正數乘上真分數後變大還變小都不清楚..這就不討論了XD) 小學的數學學習應該是整數→小數→分數 (也就是國一數學數線的右半段,包含0與正整數的部分) 最小的數字是0,再來慢慢學到個十百千萬 然後才學小數,最後才是分數 要分辨0屬於整數還是小數還是分數這個觀念一定小六才會教嗎? (不過說真的,有人小六了連0到底是整數還是小數還是分數也回答不出來..) 更何況是所謂的"資優試題" 說穿了我只不過是為了"資優"這兩個字耍了點小龜毛跟任性 :P ※ 編輯: LeoSmith 來自: 59.120.243.43 (07/17 16:58)
BOYISH:我比較好奇這樣的資優試題 是哪邊要考的 07/17 17:55
npicyun:我們要參加亞太盃比賽 做的是中華心算協會的題本 這是題本 07/17 20:05
npicyun:裡面的資優題 謝謝大家的回答喔!:) 07/17 20:06
BOYISH:那應該不是真的資優試題啦 績優試題比較可能 XDD 07/17 22:38
verlandia:推答案錯誤 因為幾天前才剛教過這題... 07/18 00:19
alexer:要麻題目有誤...要不然就是答案有錯 07/18 02:06
alexer:且感覺不出設計很好的題目 07/18 02:08