這個以上下到底有沒有包含的問題
我們小時候學的以上以下都有是有包含的
但現在的國中小課本,卻因版本不同而有所不同
我之前有去問過一些九年一貫的推行委員
有人說有含 有人說不含...
(還有一位說:看誰拳頭大 就聽誰的...xd)
而自己在教學時 就會提醒學生 自己在寫書時如果含的話 就要寫含xx
而在看題目時,沒有寫含多少時,就表示不含
※ 引述《feelingdupom ( 爺 )》之銘言：
: 1.康軒課本第167頁其中一段....
: ...的身高在120公分以上(含)時，要付費....
: 2.98年數學科第一次基測第34題
: 圖(十四)為某班35名學生投籃成績的長條圖，
: 其中上面部分破損導致資料不完全。已知此班
: 學生投籃成績的中位數是5，則根據下圖，無
: 法確定下列哪一選項中的數值？
: (A)3球以下(含3球)的人數
: (B)4球以下(含4球)的人數
: (C)5球以下(含5球)的人數
: (D)6球以下(含6球)的人數
: 課本與基測試題都點出是包含的，所以應該是沒有模糊地帶才對
: 但不管是基測還是課本，都還特別點出(含)這個要注意的地方
: 應該是"以上以下"不算是一個"很數學"的名詞
: 生活化的用語在這兩個地方本來就會比較有爭議，所以才特別點出
: 至於原po所說的學校老師，也許是他的成長背景剛好多使用"不包含"(誰知道勒)
: 才會有這樣的認知，所以網友說的委婉告知其實是相當重要的
: 而且我相信"基測這樣使用"的切入點，只要委婉告知，應該多數的老師都願意調整吧
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