我最近也有遇到這樣的問題
其實我發現了一個方法還蠻不錯的
分享一下
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我自己是三年級安親班老師
最近小朋友接觸《時間》這一單元
我發現他連時鐘都不會看
題外話→(我這小朋友第二次月考數學只考了44分，我們老闆很生氣，
還要我解釋為什麼可這成績)
之後我就每天留比較弱的小朋友下來加強
印卷給小朋友寫，先上課教他們再讓他們自己寫卷
然後每天寫聯絡本跟家長說 把你今天幫他複習的問題跟家長說
還有拿考卷回去讓家長看
例如 媽媽你好 今天我幫她複習時間的應用問題，他對時間先後發生順序會搞混，
對應用問題的理解也不是很清楚，
像應用問題EX早上八點要去上課，
下午三點要放學花了多少時間？他會用8時-3時唷!
我再幫他釐清觀念，他有清楚些唷!!
一來考卷拿回去，他就知道他女兒怎麼連這問題都不會...
他自己教就知道不是補習班老師的錯了!!
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家長有時候在意的是你做的複習他們是不是真的【看的到】!!
※ 引述《uouo77551 (愛上PTT)》之銘言：
: 最近又到了寒假招生期，
: 真的很不喜歡其中有一個家長彷彿用成績來威脅續學率，
: 卻漠視與忽略了每一次過程老師與她的孩子的努力，
: 一昧的只在意退步的那一科的成績，而看不見進步的那三科，
: 更不想願意承認她的孩子(五年級老師會考課外的)在課外語文(成語)部分的薄弱！
: 請問如果是你們，你們會怎麼做？
: (平常的溝通、複習也都非常頻繁喔！)
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◆ From: 114.46.51.40