[請益] 學生回家沒寫作業沒複習

[aShyun (阿珣珣)]

上禮拜跟昨天上了國二下的課程 等差數列

說穿了就只有一個公式  An=A1+(n-1)d

我講解過這個公式了 也說過(n-1)就是前面那兩個項數相減

每一題我都會把已知條件 要求的東西 列出來

代公式 算出要求的東西 我還特地把列公式那一行標明

某個學生 A男 沒寫作業 下課留下來寫

我看著他寫 他說他不知道這個公式 我問他有沒有印象

他說有 他知道我上課有教 但是忘記了

我就再教他一遍 他自己算 但是怕怕的 一題要寫五分鐘



再來 比如說 3跟25中間插入七個數 這樣總共幾個數?

這問題 我問A男五次 他想五次都要想20秒以上 每次都答錯

我問他 你跟你妹在排隊 之間有七個人 這樣總共幾個人

他回答8個 我問他誰不是人?



B男 聯絡簿沒帶 上課狂聊天 作業沒寫 下課留下來一直不說話

裝狠以為我會怕 然後對他心軟 但是我不吃這招 還是唸了他一頓

我上課上到一個段落之後 他常常說那種"耶 今天上到這邊 下課~"

或是"老師你教太快了 學校還沒上到這邊"

或是"再5分鐘就下課了 老師你還要講喔"

充分展現出他不想上課的心情 我很怕會影響到其他同學

他其實會算 被留下來之後算得還不錯 但是學習態度很差



老闆跟我反應 學生說上課聽不懂 希望我用淺顯一點的方式教

我真的不知道學生聽不懂的原因 我覺得

1. 我真的講太快 學生還沒理解就結束

所以我會說"xxx 這邊OK嗎?" "xxx 這樣有聽懂了嗎?"

有的學生也會主動說"聽不懂" 我就再講一次 然後學生就懂了

我也會用同一句話講很多次來讓他們加深印象

比如"An就是A1再加n-1乘以d" 我每一題都唸一次

我怕的是學生不懂裝懂

2. 學生沒專心聽

學生聊天情況很嚴重 屢犯太多次我會叫起來罰站 有用

但是坐下之後就不一定了... 座位不管怎麼分 他們都可以講話

這問題困擾我很久~"~ 我也常常在釘他們有沒有專心

但是...我束手無策了 哭

3. 回家沒複習

沒複習沒寫功課 只靠一個禮拜三小時 又不怎麼專心

數學當然不會學得好 A男B男不寫作業很多次了...

被老闆唸 被我念 下個禮拜又沒寫 寫在聯絡簿 也沒什麼成效

我覺得學數學最重要的是 回家之後要練習

多練 多寫 熟能生巧 自然而然就會寫了 根本不用太刻意去背公式

但是 他們還是沒寫啊...

4. 題外話 老闆希望我講完題目可以下去看誰有抄誰沒抄

他認為學生一定要抄作法 (其實學生都有抄)

我反而覺得聽我講完 如果100%聽得懂 就可以自己算了 不用抄


再來 老闆希望我可以讓他們罰寫 比如說錯的題目

抄10次題目+算式 他說這樣學生會記起來 多少有一點效果

但是我覺得 這根本是錯誤的啊@@!

老闆說 他國小教他們數學的時候 就是這樣罰 結果A男就記起來了

希望我可以叫他們罰寫 但是我從來沒嘗試過這個建議

請問真的有用嗎@@!!!



以上是我的情況 想請問各位有沒有治療 不寫作業 上課講話 這兩個萬年問題

謝謝!

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 140.116.194.39
推 waaa:對於不認真的學生,罰抄算式 會有一定的效果 老闆說的沒錯
推 nikenight:聽的懂跟會不會寫真的是兩回事 還是要抄算式比較好
→ nikenight:而且他們對於"公式"都很難記起來 換個方法講就比較容易
→ nikenight:被記起來了 要用他們的語言跟他們溝通才容易被記得!!
推 echung:那該反問你自己為什麼他們敢講話，敢不寫作業
→ echung:你要做到讓他們不敢講話，不敢不寫作業
→ echung:其實你說的B男 很嚴重，代表你控班能力還有待加強
→ echung:你已經被學生爬到頭上 隨之而來的的是學生會懷疑你的能力
→ echung:你應該要讓學生清楚知道你的底限
→ echung:不是煩惱這兩個問題，這兩個問題你都可以解決的
→ echung:B男那種學生剛好是你殺雞儆猴的最好機會
→ echung:一次就讓他們乖乖的，剩下的靠你自己琢磨囉^^