推 lisa05022000:我是平常跟他們像朋友一樣,但是兇的時候他們也很識相 07/05 00:32
→ lisa05022000:少數不會看臉色的,我大多是激將法,這就要看個人功力 07/05 00:34
→ lisa05022000:目前為止都可以管的住他們啦,畢竟國二依我看還是小孩 07/05 00:36
※ 引述《johnpson (下一步 好好規劃)》之銘言：
(文章恕刪)
去年我也是接了一個升國二的班級,跟老師您的狀況比較類似,就是班級比較混亂
前一任導師也是採放任政策的狀態下,這一個班級比較沒有規矩.
我開始接手之後,我是不管前任導師的帶班方式如何的,直接依照我原本的作風來
帶新班,當然,一開始要有宣導期,告訴學生什麼事情您允許,什麼事情不可以做
一旦過了宣導時期,就該針對各種不允許的行為加以處罰.
例如:
上課遲到,一開始學生可能遲到五分鐘,可以先問清楚原因
(有些學生會被學校老師留下來或是媽媽晚餐很晚才煮),
但還是要提醒他們已經遲到了,沒有下一次.並且盡量讓他們以後沒有遲到的理由
(電訪時跟家長聊聊關於小孩遲到的問題)
不然你會有什麼樣的處罰之類的.
帶班還會遇到很多類似的問題,像是學生作業沒寫,課本講義沒帶...
手機上課鈴響,甚至是老師您說的上課聽音樂等問題,都可以用老師您的方式來改善
我也傾向一開始規矩先制訂好,以免日後更難帶班.
在這段時期很尷尬,你會想趕快跟學生熟悉,但是又怕管不住他們,
其實先觀察每個學生的態度和上課表現,有時候可以跟學生講講話
例如:
QQQ,你剛剛上課怎麼一直打瞌睡?昨天都在做什麼?
學生也會覺得有被老師注意到,會比較安份一點
有時候可以跟大家放輕鬆的聊天,學生有時候也在觀察老師,不敢放輕鬆跟你哈啦
可能這段期間你也會貼了很多冷屁股,學生不太理你之類的.
遇到小團體的還是先把帶頭的安撫好比較容易帶其他同學,我覺得老師
也不要怕一開始就惹到學生反彈什麼的,因為我覺得這很難避免,
先把您的脾氣和規矩都盡量宣導給大家了解,之後做到「公平」
您的威嚴可以慢慢的累積起來, 控班會輕鬆很多的.
另外,有時候可以給甜頭,比如說表現怎樣良好的時候作業可以出少一點
期中考期末考全班成績有達到多少分也可以像您說的請喝飲料
(不過我個人從來沒這樣請學生喝東西啦~他們會視為理所當然~
不過老師自己覺得OK當然沒問題^^)
以上一點淺見,請老師參考看看^^
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