[請益] 越簡單的問題越難講(教)

[driftseed (阿輝)]

小弟我今天在國中數學(正負數)一對一課輔時遇到麻煩

就卡在這種算式

題目:
      -7+5=___

原PO:-7+5等於多少??

學生:...12

原PO:不對喔，-7+5等於多少??

學生:...-12


基本上學生的模式就是把12、-12、2、-2都猜看看，

不過看得出來他是很認真的猜


-7+5就是5-7阿，但我們國小沒有學過小的減大的

所以補一個負號給他

 -7+5 =
  5-7 =
-(7-5)=      (此時我有把負號再乘進去跟他說明補負號後還是跟原式相等)
- (2)        (7-5他就會算了了)


然後當他計算別題時他又會想要"在腦袋裡算"

然後又會變成把12、-12、2、-2都猜看看這種模式



有想過強迫練習負數加減

出20~30題簡單的題目copy個20份每天都叫他算重複的題目



不知道有沒有更好的建議或教法

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 125.224.192.33
推 pradalove:畫數線圖~
→ driftseed:我也突然想到是不是有數線圖這招XD
推 elevenpig:用錢來舉例最直接
推 peggypae:用錢舉例+1..-5+7..欠五塊之後還了七塊..多給了幾塊
→ vocation:恐怕是你的教法問題比較大
推 zanxing:用錢最直接...講到錢我還沒遇過不會的..XD
謝謝大家，下面兩篇回文數線走路的部份和正號國負號國打架

覺得受益良多。

由於太想讓學生自己"推導證明"出答案，反而教的零零落落ˊ  ˋ
※ 編輯: driftseed       來自: 125.224.192.33       (08/14 14:26)
→ yu1314:畫數線 就是導入正負數正統教法