Re: [心情]吳清基部長和徐薇老師...醒醒吧...總有ꐠ…

[maldini03 (對的人)]

我是個很懶得回文章的人 但是看到這篇整個火都上來
整篇充滿自我感覺良好...實在是不吐不快

: 補習班本來就是該消滅的東西....那不是正規教育的一環
: 我覺得這是重點
:
在你要這樣做前，先去摧毀世界各地可以看到的孔子像
國中歷史課本教的： 是有私熟才有官學
現在是乞丐趕廟公就對了？

順便來這一篇連結：有病的不是補習班，是教育制度
請你認真看再在來回文
http://www.cw.com.tw/article/index.jsp?page=1&id=34458

「教改爽到補習班」，補習班沒有那麼大的力量去推動啥教改

因為改得亂七八糟，所以家長不信任，搞得家長集體焦慮

錯在教育部，別講得好像補習班是加害者，應該加以去除

就好像有時病患不信任西醫去求助中醫  或是中西醫都不相信去求助民族療法
那要不要說民族療法是「非正規醫療」的一環應予以消滅？


: 不一定....我遇過教學認真...但是不會作秀...外貌也不怎麼上相的
: 結果是被踢走的那一位

  教學認真如何界定？有類似「巴氏量表」這種鬼東西達標
  準你就可以申請外籍看護這種標準嗎

  學校老師講得認真的有，但是我們這邊收到的學生多數都說
  學校老師教那樣聽不懂，我講的他們聽得懂
  聽到這句話，你就知道為什麼補習班會受到家長信任
  我教的學生PR99今年上中一中的 在學校也不聽老師教的
  因為他覺得老師教得很爛....學生對補習班老師也是會挑的
  誰說不會作秀一定被踢走？你教了幾年？跟幾個補習班合作過？


: 是不會比較差.....這葉使我想講的重點.....
: 可不可以上台教...學歷不是唯一...但是至少要有一個認證機制
: 不過老話一句.....雖然我也是走補習班的體制.....
: 補習班是照理講該消滅的東西

  對面中國毛澤東那個狂人要「破四舊」「打倒孔夫子」都做不
  到了你這位嘴泡教師，要在這邊高談闊論嗎？


: 一個好的老師....除了學識..還要有熱忱....耐心...以及無私
: 我覺得所謂的認證可以從此下手......
: 不過容我再講第三次....補習班本來就是該消滅的東西
: 如果教育部的那些官員清醒一點....
: 就不會有這麼多問題產生......

  教育部的官員如果要清醒，就不要朝啥減輕孩子的壓力走
  沒有壓力人會成長？
 「過渡繁殖，生存競爭，物競天擇。適者生存」
  連學生時代  讀書的壓力都抗衡不了，那又如何去面對
  將來生存的各種壓力？我經常這樣告誡我自己的學生
  活著就是一種壓力，考試壓力只是其中一種


  日、韓、中國、香港....補習....；美國呢，就我所知：我現在在美國
  的一位學生(高一從台中國立大里高中)去拿綠卡美國念州立高中
  ，每天下午兩點下課，看似輕鬆，美國各州也有補習，因為要拼
  十二年級時  包含SAT在內的兩大會考(美國本土採認兩大會考)....

  在台大唸書時，認識的僑生也說他們香港補習補得「很爽」....
  如果補習班真的這麼罪惡，你去遊說立委推動立法禁止設立補
  習班算了

  還有要消滅補習班，請你不要領著補習班的薪水講這種話
  請先離開這個圈子再來講話....補習班不是你個人認定該走怎樣的
  定位(類似「學校輔佐地位」)，

  如果你只定位純才藝，那你可以去開一間你自我感覺良好的補習班
  就按照你的理念下去走吧




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◆ From: 210.241.107.190
→ oitoe:制度顯現了僵硬。而所教內容跟要求也被綁了
推 cost:學生成績高代表老師教得好？這點我持保留態度
→ cost:但可以肯定的是，考得好是學生努力的成果
→ cost:我認為用學生考上哪裡、成績高低作評論標準
→ cost:不太妥切吧？坦白說，有些學生不用補習也可以
→ cost:考得很好，來補習班是求安心 (個人補教經驗)
→ nabel:樓上是跳針嗎？討論都是以大部分學生為主
→ nabel:不用較客觀的成績來做評論還可以選擇什麼
→ nabel:在反對之前麻煩請也端出些有用的東西..
推 cost:砲火真烈吶!敢問閣下有什麼有用的東西來論？
→ cost:會教的老師也有很多成績很爛的學生？這老師就
→ cost:這老師到底會不會教？成績只是參考，連標準都
→ cost:都談不上!成績好是學生願意努力配合補教老師
→ cost:沒有學生努力，補教老師再會教都沒有用
→ cost:班上坐了幾位前幾志願的，全都自己的功勞?
→ cost:何謂"大部分學生"？那一些補了習成績還不好的
→ cost:學生，怎麼沒人拿出來討論？
推 cost:成績是謎思，拿來評論補教老師有好與壞才奇怪
→ cost:我的學生考上第一志願，是我幸運，是他們願意
→ cost:給我機會讓我能繼續在這個圈子生存,邀什麼功?
→ fjstephen:這一篇有火氣
→ BOHS:我覺得cost老師的觀念很好，學生成績好，應該
→ BOHS:歸功於學生本身。面對學生，老師應該更謙卑。