[請益] 遇到已經國一了還完全不懂自然發音的學生數人

[Stripe (妖女)]

話說帶國中班已經第三年，

有一種學生讓我真的非常的頭痛--完全不會Phonics的學生。

教育部國小英文的教材，

每個UNIT都有兩至三個字母組合慢慢的介紹自然發音，

但是因為佔的篇幅不大，也並沒有把自然發音獨立出來成另一個教材，

所以如果沒有課後去上兒童美語的小朋友，

大部分對自然發音的觀念都不夠紮實；

學校老師也因為有時間和進度的壓力，

沒有辦法在自然發音上多花時間。

有時甚至因為課後兒童美語的教材與師資良莠不齊，

導致即使有補習自然發音的學生仍然觀念薄弱。

殊不知自然發音對英語學習的影響實在非常的大，

尤其上到國一，一課至少要背30個以上的單字時，

許多不會自然發音的學生馬上放棄了。

從一開始就放棄背單字等於整個國中生涯的英文都放棄了，

甚至一生的英文都放棄了。

可是帶一個班，

不可能為了不會自然發音的人而每節課都花時間在這上面，

補習班也不可能把會自然發音跟不會的人分成兩班，

況且因為已經"馬上"有小考段考的來臨，

不可能說把像Phonics這樣需要時間累積的東西再重頭教起，

請問各位老師都是怎麼鼓勵/教導/處理這樣的學生呢?

謝謝!


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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) 
◆ From: 122.118.49.2
→ akida:課後加強
推 gdn7sl936hp:像我也完全不會音標跟自然發音
→ Stripe:個人覺得KK音標母音的部份分的清楚就可以
→ Stripe:但是我遇過很多蝴蝶音倒3還有{e}分不清楚
→ Stripe:的老師....
→ sweetyi:我也覺得KK音標的母音很重要，不然都不行
→ sweetyi:了~只能課後加強了 >"<
推 lorainlin:自己寫一份KK音標和自然發音的加強講義
推 fjstephen:我都暑假的時候教自然發音跟KK音標,過了
→ fjstephen:小六升國一的暑假,就很難了,因為沒甚麼
→ fjstephen:時間,平常上課有進度壓力,國一升國二暑
→ fjstephen:假已經有很多小朋友會背單字了,教這種會
→ fjstephen:被抗議,更不用談國二升國三暑假,要總複
→ fjstephen:習,可以試試國一寒假,不過寒假通常很短
→ fjstephen:我通常拿來上下學期進度,有一次國一開學
→ fjstephen:由於班上同學程度較弱,複習暑假上的KK跟
→ fjstephen:自然發音,結果被班主任阻止,因為段考不
→ fjstephen:考,總而言之,不會背單字的跟不會KK和自
→ fjstephen:然發音有很大的關係,結論是小六升國一暑
→ fjstephen:假教最好,其它很難,每次我看到學生b-o-o
→ fjstephen:-k,書本書本,b-o-o-k,b-o-o-k,我就快暈
→ fjstephen:了,這種同學到國二國三真的沒醫,一定要
→ fjstephen:在國一的時候矯正,要不然會很慘,可憐