推 buttercrab:推你一個 因材施教才是王道 10/22 10:26
國中其實很多題目為了使數字漂亮
或是方便出題
常會發生不太可能出現的超自然現象XD
(例如濃度 或如此題)
個人的作法是看學生資質如何
如果是中等以下的
我就不會分析這麼多內容給他聽
而是指導他 這類型的題目該如何去做
出題老師的想法是什麼
像這兩題 個人是認為出題老師就想得很簡單
只是要學生把力去加起來 就可以得到答案
對於資質較高的學生 教會他會做這類型題目之後
再跟他分析這題目背後隱藏的問題
讓他去思考這中間的差異性
不知道其他老師是如何處理這類題目的?
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星期六的中午午餐時間，苦命的小柳正在教室後面登記成績。
教室中央有幾位女學生正在聊天...
Ａ：咦，妳的胸部不小喔？ Ｂ：還好啦！ＸＸＸ的比較大，而且有彈性
Ａ：真的嗎？(用手戳Ｂ) Ｂ：不要亂戳啦（反戳）你的也很有彈性啊！
Ａ：哪有，妳的比較有彈性啦！ Ｂ：妳的啦！
Ｃ：不要吵，叫老師摸看看就知道了！ 小柳：...... 小柳補習班日誌３
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